美術(shù)考研國慶精研提高班

美術(shù)考研國慶精研提高班課程介紹

十天，不僅僅是手繪方案表達(dá)的提升 ，更多的還是針對(duì)不同學(xué)院解題方法的學(xué)習(xí)

十天，涵蓋專一專二精研解析

十天，是創(chuàng)作思維的反復(fù)研練

十天，是特定場(chǎng)景下的創(chuàng)意輸出

十月，對(duì)于考研的同學(xué)來說是一個(gè)提升自我的黃金時(shí)期

十月，查缺補(bǔ)漏，沉淀自我，深耕自己才是更好的破圈，破圈的本質(zhì)是提升自己，激發(fā)出自己的真正實(shí)力，無論你正處在復(fù)習(xí)的什么階段，十月高質(zhì)量的學(xué)習(xí)充實(shí)自我、開拓自我，用學(xué)習(xí)賦能自己，琢木都希望你可以成功邁入新階段

• 【全域?qū)W科】

• 【針對(duì)人群】

面對(duì)意向考國美的本專業(yè)、跨專業(yè)、學(xué)生及工作者，以上岸為目標(biāo)，針對(duì)志愿專業(yè)強(qiáng)針對(duì)，量身定制課程，提高基礎(chǔ)，強(qiáng)化思維。

 

從歷年真題入手，逐套精析、研究卷面、積累方案、以考試為標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造條件綜合提升考生能力。

所有計(jì)劃類藝術(shù)專業(yè)輔導(dǎo)強(qiáng)化。

• 【課程大綱】

a.查缺補(bǔ)漏(day1-2)

夯實(shí)基礎(chǔ)：尋找自身薄弱項(xiàng)。對(duì)基礎(chǔ)與進(jìn)階內(nèi)容進(jìn)行復(fù)盤與分析，對(duì)薄弱點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)攻破與指導(dǎo)。

案例講解：對(duì)23年招生簡(jiǎn)章與往年情況對(duì)比分析，介紹各學(xué)院、各招生方向的考試內(nèi)容，對(duì)專業(yè)一專業(yè)二考查內(nèi)容，所應(yīng)呈現(xiàn)的最終效果及各模塊所占比重結(jié)合歷年優(yōu)秀作品進(jìn)行講解分析。

b.主題訓(xùn)練(day3-8)

真題講解：分析講解2018-2022專一/專二真題，訓(xùn)練破題思維，熟悉目標(biāo)學(xué)院考題關(guān)鍵要素。

案例講解：對(duì)專業(yè)一專業(yè)二考查內(nèi)容，所應(yīng)呈現(xiàn)的最終效果及各模塊所占比重結(jié)合歷年優(yōu)秀試卷進(jìn)行講解分析。

學(xué)科特色主題頒布與繪制：根據(jù)往年真題與今年研究熱點(diǎn)，頒布本年度琢木學(xué)科特色主題，依據(jù)主題繪制畫面，主題繪制不少于3套。

c.實(shí)戰(zhàn)模擬(day9-10)

全真模擬：在相同時(shí)長、材料、評(píng)卷方式，相似場(chǎng)景的情況下進(jìn)行模擬考試。

總結(jié)調(diào)整：課程復(fù)盤，進(jìn)行一對(duì)一講解及篩選調(diào)整，明確畫面繼續(xù)優(yōu)化的方向。

• 【課程理念】

a.有強(qiáng)考研針對(duì)性但不純應(yīng)試

訓(xùn)練藝術(shù)創(chuàng)作及設(shè)計(jì)思維，夯實(shí)造型及設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

沒有扎實(shí)的創(chuàng)作審美和藝術(shù)底蘊(yùn)的應(yīng)試就是空中樓閣，在這里我們不是教你臨摹參照，更是要教你如何表達(dá)創(chuàng)作思路，如何運(yùn)用材料以及畫面表達(dá)方式，怎樣更好地展現(xiàn)你的作品，同時(shí)訓(xùn)練你的藝術(shù)創(chuàng)作以及設(shè)計(jì)思維，夯實(shí)造型以及設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。

b.針對(duì)畫面更針對(duì)創(chuàng)意

畫面優(yōu)秀和創(chuàng)作優(yōu)秀并存

思路創(chuàng)意表達(dá)是考試的重要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，卷面好壞的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是面效果，藝術(shù)創(chuàng)作與設(shè)計(jì)巧思同樣重要，針對(duì)不同學(xué)科重點(diǎn)部分有所不同。在琢木，我們會(huì)教你怎樣思考，優(yōu)化方案的視覺效果。讓評(píng)卷老師更好地了解你的創(chuàng)作思路，明確一點(diǎn)，畫面優(yōu)秀和創(chuàng)作優(yōu)秀是并存的。

c.訓(xùn)練創(chuàng)作更訓(xùn)練思維

訓(xùn)練設(shè)計(jì)思維，尋找創(chuàng)作靈感

對(duì)于不同方向各自表達(dá)的內(nèi)容也各不相同，對(duì)于設(shè)計(jì)方向的同學(xué)來說，手繪不僅僅是方案的展示方式，更是推敲設(shè)計(jì)、記錄靈感的方式。單純的手繪只是手部的熟練程度和技巧表達(dá)，設(shè)計(jì)思維才是設(shè)計(jì)手繪的內(nèi)核；對(duì)于純藝方向的同學(xué)來說，不僅僅要注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高造型能力，學(xué)會(huì)畫法技巧，更加需要尋找創(chuàng)作靈感，尋找適合自己的創(chuàng)作風(fēng)格以及方式，更好的呈現(xiàn)自己的畫面。

d.堅(jiān)定貫徹強(qiáng)針對(duì)教學(xué)

院校針對(duì)培養(yǎng)的教學(xué)方針

在老師和同學(xué)們的不斷努力下，隨著琢木教育每年輝煌的成績，學(xué)員不斷增多，但我們始終堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量的原則，將院校強(qiáng)針對(duì)，院校針對(duì)培養(yǎng)的教學(xué)方針貫徹到底。

e.進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)加強(qiáng)創(chuàng)作能力

系統(tǒng)掌握繪畫的造型與創(chuàng)作規(guī)律，在實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)作藝術(shù)

強(qiáng)化造型功底，構(gòu)圖與基礎(chǔ)訓(xùn)練，針對(duì)解決畫面問題，了解材料與用法，學(xué)會(huì)畫法技巧，大量優(yōu)秀作品臨摹，找準(zhǔn)導(dǎo)師風(fēng)格、藝術(shù)創(chuàng)作方法研究等考試技巧，引導(dǎo)同學(xué)們系統(tǒng)掌握繪畫的造型與創(chuàng)作規(guī)律，在實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)作藝術(shù)。