深圳托福暑假集訓(xùn)班

系統(tǒng)化教學(xué)： 針對(duì)性的選用不同級(jí)別難度的練習(xí)材料，在不同分?jǐn)?shù)階段針對(duì)性提升聽說讀寫的單 項(xiàng)英語能力，每個(gè)體系課時(shí)持續(xù)40-60小時(shí)，學(xué)生以更加有序的方式提升語言成績(jī)。語言學(xué)習(xí) 我們強(qiáng)調(diào)真才實(shí)學(xué)，而不是做題技巧。分?jǐn)?shù)的提升來源于能力的提升。

個(gè)性化學(xué)習(xí)方案： 針對(duì)不同英語基礎(chǔ)的學(xué)生，通過全天學(xué)習(xí)任務(wù)的定制，實(shí)現(xiàn)時(shí)間精細(xì)化管理。 根據(jù)目標(biāo)預(yù)期分，在細(xì)致嚴(yán)格的課后學(xué)習(xí)監(jiān)管保障下，細(xì)致化定制每日的練習(xí)任務(wù)清單，規(guī)范化 每日學(xué)習(xí)成果交付標(biāo)準(zhǔn)。

• 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化考試師資

平均擁有5年以上備考經(jīng)驗(yàn)，授課老師為母語英語或國(guó)際 教育背景。所授科目由出分優(yōu)異的任課老師負(fù)責(zé)教學(xué)，近兩年有高出分率。教學(xué) 團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)授課老師多次參加實(shí)考，緊密把握命題方向和考試動(dòng)態(tài)，嚴(yán)格把控師資 的真實(shí)教學(xué)水平。