英國劍橋大學人工智能智造營

招生對象：12-15歲中學生

研學天數(shù)：13天

研學城市：劍橋、倫敦、牛津

研學日期：2024年8月

風靡全球的STEM課程對中國學生的意義 

STEM課程包括：科學（Science），技術（Technology），工程 （Engineering），數(shù)學（Mathematics）

科學素養(yǎng)：運用科學知識理解自然界并參與影響自然界的過程

技術素養(yǎng)：使用、理解技術的能力

工程素養(yǎng)：對技術工程設計與開發(fā)過程的理解

數(shù)學素養(yǎng)：發(fā)現(xiàn)和解決數(shù)學問題的能力

美國公布的《美國競爭力計劃》，提出知識經濟時代教育目標是培養(yǎng)具有 STEM素養(yǎng)的人才，并稱其為全球競爭力的關鍵。

作為世界教育的風向標，美國教育部宣布力求在實踐社區(qū)、活動設計、教 育經驗、學習空間、學習測量、社會文化環(huán)境等方面促進 STEM 教育的發(fā) 展，以各年齡階段的孩子都能享有優(yōu)質的 STEM 教育 

為什么中國學生要學習編程、VR、3D打印課程？

• 培養(yǎng)計算機式思維模式

培養(yǎng)孩子像計算機科學家一樣分 析問題并解決問題，同時提升邏 輯思維能力。這種模式在其他學 科如藝術領域等，也有很強的適 用性

• 培養(yǎng)抗挫折能力

編程過程中難免遇到錯誤及失敗， 而孩子在找尋錯誤并修正錯誤的 過程中，可以充分培養(yǎng)自己的抗 挫折能力，在錯誤中學習并挑戰(zhàn) 自己。 

• 提升未來就業(yè)競爭力

信息技術人才在勞務市場上的需求 越來越大，越來越多的工作要求員 工具備基本的信息技術知識，如搭 建網站，研發(fā)app等。學習編程讓 孩子在未來職場上更具競爭力。

• 鍛煉創(chuàng)造力

學習編程讓孩子獲得了豐富的自 我表達方式。在使用不同的編程 語言及學習不同主題的人工智能 課程的過程中，培養(yǎng)孩子針對性 的解決問題，激發(fā)潛力

為什么選擇該游學項目？

• AI、語言 雙營地體驗
• 教授 面對面 
• G5 浸泡

世界大學學習AI是一種怎樣的教育體驗？

•  定制STEM人工智能課程

專為童程童美學員年齡層及學習進度打造的STEM人工智能課程

• 劍橋大學深度浸泡

劍橋大學校內學習與住宿，收獲劍橋專屬人工智能證書

• 高科技企業(yè)參訪

倫敦全球科技類企業(yè)參訪（如Google、亞馬遜）

• 劍橋大學招生官親自指導備考及面試策略

劍橋大學招生官面對面分享備考策略，助力留學申請

STEM課程參考課表

游學流程安排

 

360°學生安全保障體系

• 全國甄選優(yōu)秀領隊

1、嚴格篩選:童程童美國際營領隊老師將從全國甄選優(yōu)秀老師，全國晉級比例約為1000:1

2、多輪次培訓:入選的領隊老師均須經過多輪專業(yè)培訓并通過最終的考核。

• 及時響應機制

采用1v1專屬群組對接的方式，營期前、營期中和營期后有專業(yè)的領隊老師負責實時動態(tài)跟蹤，全程保障學生個性化問題在國內外均可以做到及時響應，快速解決。

• 高額保險保障全程

童程童美國際營將為學生購買營期內VIP保險，全程學生安全。

• 全流程質量嚴控

1、安全設計思路:從目的地地區(qū)選擇到課程內容設置多維度貫徹安全性原則，從源頭降低風險，提高安全性。

2、營地線路考察:-步一個腳印從“學”、“環(huán)境”“飲食”、“交通”四大維度考察，并對整體環(huán)境安全評估打分。

3、流程內容親身體驗:所有課程均經過研發(fā)與品控團隊親身實操，營地內容實際交付的高品質與穩(wěn)定性。

• 三位一體導師負責機制

1、國內導師安全督導:童程童美具備高素質模型、全球視野的優(yōu)秀老師覆蓋全國57座城市協(xié)助帶隊導師解決境外遇到的問題。

2、境外老師安全督導:駐扎在全球各個營地的老師負表保障所在地孩子的安全與解決需求。

3、領隊老師安全守護:配備專業(yè)的童程童美老師全程帶隊守護。