14天“戰(zhàn)虎出擊”意志磨煉營(yíng)

14天“戰(zhàn)虎出擊”意志磨煉營(yíng)

特色一：精品14天軍事主題夏令營(yíng)

堅(jiān)持自主課程研發(fā)，不做拼湊式軍訓(xùn)，做孩子喜歡的軍事教育課程。課程推出后，2所學(xué)校、1家企業(yè)2000+人次參與過(guò)的精品軍事?tīng)I(yíng)。夏令營(yíng)期間，更是連續(xù)多期爆滿(mǎn)，課程一致得到學(xué)校和家長(zhǎng)好評(píng)。

特色二：受挫教育課程

在逆境中磨練品格，在物質(zhì)生活不斷完善的今天，我們?yōu)闋I(yíng)員創(chuàng)造了一個(gè)小小的逆境，讓營(yíng)員體驗(yàn)到逆境的磨練，鍛煉良好的心理品質(zhì)。營(yíng)員更能從挫折中回顧自己的生活，學(xué)習(xí)換位思考，培養(yǎng)營(yíng)員逆商。

特色三：刺激槍?xiě)?zhàn)對(duì)抗

神槍對(duì)決：拿上鋼槍?zhuān)憔褪沁@個(gè)夏天熱血的小戰(zhàn)士。學(xué)習(xí)正確的持槍動(dòng)作，開(kāi)展射擊訓(xùn)練，在激烈的神槍比賽中，尋找“吃雞”大神。

野戰(zhàn)對(duì)抗賽：真人野戰(zhàn)對(duì)抗是營(yíng)員喜歡的項(xiàng)目。學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)隊(duì)形和常規(guī)攻防戰(zhàn)術(shù)，制定團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略，在槍林彈雨間盡情吶喊，收獲戰(zhàn)友間并肩情深。

特色四：多元化軍事任務(wù)

泥潭挑戰(zhàn)：一次泥潭挑戰(zhàn)，見(jiàn)證小戰(zhàn)士突破自我舒適區(qū)。面對(duì)前 所 未 有的挑戰(zhàn)，我們將與小戰(zhàn)士們突破自己的“不可能”。

偵察行動(dòng)：一個(gè)特別的偵察行動(dòng)任務(wù)，考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的作戰(zhàn)方案。如何在模擬戰(zhàn)場(chǎng)上，快速偵察到敵人，默契度是戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵。

除了以上三個(gè)軍事任務(wù)，我們還為營(yíng)員安排了騎行飛龍、極速行動(dòng)、熒光派對(duì)、舞林大會(huì)、水槍大戰(zhàn)等有趣的軍事任務(wù)挑戰(zhàn)，讓小戰(zhàn)士們經(jīng)歷快樂(lè)的軍營(yíng)時(shí)光，為童年留下一段美好的回憶

特色五：軍事化訓(xùn)練要求

養(yǎng)成自律自理好習(xí)慣，標(biāo)準(zhǔn)化軍事訓(xùn)練：從站姿、坐姿到行為素質(zhì)訓(xùn)練，教官將帶領(lǐng)營(yíng)員學(xué)習(xí)軍人的作風(fēng)，保持軍人迅速行動(dòng)力，讓營(yíng)員擺脫懶散、嬌氣、頂撞父母、做事拖拉等壞習(xí)慣。

規(guī)范化內(nèi)務(wù)要求：教官會(huì)嚴(yán)格按照軍營(yíng)的內(nèi)務(wù)要求，從生活上的細(xì)節(jié)到日常個(gè)人行為都一一規(guī)范，培養(yǎng)營(yíng)員自主勞動(dòng)意識(shí)，促進(jìn)養(yǎng)成自律生活的好習(xí)慣。

特色六：抗心理打擊能力提升

培養(yǎng)小戰(zhàn)士對(duì)逆境的適應(yīng)力、容忍力、耐力、戰(zhàn)勝力的加強(qiáng)。心理承受能力是個(gè)體良好的心理素質(zhì)的重要組成部分。提高心理承受力；無(wú)論做什么事情都無(wú)所畏懼，做事沉著冷靜，要善于思考，勤于動(dòng)手；提升承受力: 更能有效地處理情緒壓力，克服憂(yōu)慮與緊張的情緒。

特色七：培養(yǎng)孩子對(duì)自然科學(xué)的興趣

提高孩子動(dòng)手能力；讓孩子能夠感受到親手制作出產(chǎn)品的樂(lè)趣，同時(shí)明白未來(lái)從事一項(xiàng)工作需要哪些知識(shí)儲(chǔ)備；通過(guò)親身體驗(yàn)新的場(chǎng)所來(lái)感知并學(xué)習(xí)新的事物所獲得的知識(shí)會(huì)讓孩子受益終身。

特色八：暑假作業(yè)輔導(dǎo)及監(jiān)督完成

營(yíng)設(shè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)教官監(jiān)督營(yíng)員參營(yíng)期間完成家長(zhǎng)定量安排的暑假作業(yè)并積極輔導(dǎo)、針對(duì)學(xué)科弱項(xiàng)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)提升

課程體系

軍事訓(xùn)練+行為習(xí)慣訓(xùn)練

通過(guò)軍事化的行為訓(xùn)練，由外向內(nèi)滲透，徹底解決內(nèi)心不良習(xí)慣，達(dá)到身心合一,想到就可以做到，從而達(dá)到自律。

野外生存+自救互救訓(xùn)練

讓營(yíng)員在享受大自然賦予寶貴財(cái)富的同時(shí),增強(qiáng)健康體魄，提高野外生存適應(yīng)能力。

心智成長(zhǎng)+勵(lì)志教育培訓(xùn)

系統(tǒng)培訓(xùn)，使?fàn)I員提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)讓營(yíng)員樹(shù)立良好的世界觀和價(jià)值觀，找到自己的理想，清晰的規(guī)劃出自己的人生道路，這樣才會(huì)實(shí)現(xiàn)幸福人生。

團(tuán)隊(duì)拓展+主題活動(dòng)訓(xùn)練

培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗風(fēng)格，挑戰(zhàn)極限，鍛煉了意志，增強(qiáng)了體質(zhì)。

走進(jìn)軍營(yíng)+軍事裝備體驗(yàn)

走進(jìn)野戰(zhàn)軍軍營(yíng)，觸摸現(xiàn)代化軍事武器，了解軍事武器構(gòu)造，打開(kāi)學(xué)員思維視野，培養(yǎng)營(yíng)員的愛(ài)國(guó)主義精神。

情感培訓(xùn)+感恩教育學(xué)習(xí)

學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜、通過(guò)活動(dòng)讓營(yíng)員學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩、感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)，建立積極向上的人生觀。

課程目的

心智教育

在挫折中促進(jìn)心智成長(zhǎng)，懂得感恩

習(xí)慣培養(yǎng)

少若成天性，習(xí)慣成自然，用軍人好習(xí)慣來(lái)成長(zhǎng)

國(guó)防教育

“軍校”學(xué)習(xí)，專(zhuān)家面授，了解國(guó)防教育建設(shè)

自救自護(hù)

用知識(shí)守護(hù)生命用科學(xué)應(yīng)急避險(xiǎn)

勵(lì)志人生

風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,我一樣能行

團(tuán)隊(duì)拓展

在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中相互溝通、合作、寬容、理解