大同學大教育Logo

3
在招課程

3
校區(qū)數(shù)量

 

咨詢電話:

大同教育個性化小組輔導課程

認證機構
本課程由大同學大教育提供,有266瀏覽量
課程分類:
高中
適合對象:
基礎薄弱、跟不上課的學生
咨詢電話:
400-968-9396
上課地點:
山西省大同市城操場城(東)街
開班日期:
滾動開班
學       費:
咨 詢
校       區(qū):
  • 同泰校區(qū)
  • 同洺校區(qū)

課程簡介

大同教育個性化小組輔導課程

大同教育個性化小組輔導課程聘請專業(yè)的老師輔導,課程采用小組授課方式,授課內容包括語文,數(shù)學,英語,物理,化學,歷史,政治等科目。針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進行,訓練方法,彌補弱項,鞏固基礎。

大同教育四大個性化特色課程

1、大同教育個性化小組輔導特色課

適用學生:基礎薄弱、跟不上課的學生

課程特色:知識梳理,訓練學習方法,鞏固基礎,構建知識體系

2、大同教育個性化小組輔導專項課

適用學生:自身存在弱勢,不足的學生

課程特色:針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進行,訓練方法,彌補弱項,鞏固基礎

3、大同教育個性化小組輔導潛能課

適用學生:學習時間短、基礎薄的學生

課程特色:遵循個性化學習理念,針對個別學生學習時間短、基礎薄現(xiàn)狀,進行因材施教、因時制宜,傳授學習方法

4、大同教育個性化小組輔導梳理課

適用學生:需要集中鞏固、梳理知識的學生

課程特色:通過數(shù)據(jù)分析,精心設計課程內容,傳授學習方法,梳理知識架構

6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣、步步“精心'

1.前期溝通咨詢

面對面溝通,了解學生個性特點

2.科學完善評估

對學生學習情況進行科學完善的評估

3.制定個性化學習計劃

根據(jù)學生個性特點、需求定制個性化學習計劃

4.面對面授課

因材施教,知識梳理專項訓練

5.6對1個性化服務

學大服務團隊(教育咨詢師、班主任、心理鋪導老師、個性化教研組、提供貼心服務

6.監(jiān)測評估

監(jiān)督指導,及時反饋、修訂方案

6名教師×1位學生,陪伴式貼心服務

專職教師:思維方式點撥,學習方法指導,習慣養(yǎng)成

學習管理師:思想工作溝通,教育方案的制定

教學教師:免費答疑

教育咨詢師:前期對學習進行科學評估

個性化教研組:組織學習會議,關注教育教學質量

心理輔導老師:心理疏導,激發(fā)學員斗志

適合中國學生的面對面課程

  • 上課時間自由,可根據(jù)學生時間隨時調整;
  • 為每個學生制定個性化學習方案;
  • 師生面對面,學習精力集中、實時答疑解惑;
  • 先試聽、后交錢,不滿意、換老師,不想上、退余費
 

校區(qū)列表

校區(qū) 地點 學費 試聽/報名
同泰校區(qū) 山西省大同市城操場城(東)街 咨詢 試聽 報名
同洺校區(qū) 山西省大同市城御河西路水泉灣龍園 咨詢 試聽 報名
 

教學環(huán)境

查看全部照片  >

機構點評

嚴*建
效果:5師資:5環(huán)境:5

大同學大教育同洺校區(qū)的環(huán)境不錯,在這邊學習,孩子很喜歡。

    

廖*文
效果:4師資:5環(huán)境:4

報名前提前了解了這家機構的師資以及教學成果,綜合各方面?zhèn)€人認為是很不錯的,最后試聽課過后就決定報名啦,很喜歡老師的這種互動式教學,課堂氛圍很好,上課時候可以輕松融入不會感覺很緊張

    

陳*力
效果:4師資:4環(huán)境:4

學大教育的老師們都很專業(yè),孩子在學習的時候,會更加的有針對性,老師會根據(jù)孩子的情況制定學習計劃,循序漸進,一步步成長,孩子的提升明顯可見。

    

李*
效果:4師資:4環(huán)境:4

學大教育教學質量很高,師資力量雄厚,一對一教學也讓孩子學到了更多知識。環(huán)境安靜,教學設施齊全,給孩子們提供了輕松愉快的學習氛圍。

    

吳*銘
效果:5師資:4環(huán)境:5

專業(yè)課的校招考完了,希望自己能一口氣沖刺提高一下自己在文化課方面的學習能力,學大教育知名度還是蠻高的,綜合考慮下還是選擇了學大的藝考文化課一對一培訓,希望可以沖刺一下!試聽了一節(jié)感覺還不錯,老師很專業(yè)而且負責,課堂氛圍很好,希望能夠文化課呀!

    

查看全部點評 >

課程咨詢

我要咨詢
 

發(fā)表咨詢

 
有回復時短信通知我 發(fā)表咨詢
已閱讀并同意 《用戶服務協(xié)議》
課程 推薦

大同教育個性化小組輔導課程

基礎薄弱、跟不上課的學生

大同教育學大中職教育

想要參加中職的同學