成都專(zhuān)注讀寫(xiě)訓(xùn)練班

競(jìng)思專(zhuān)注讀寫(xiě)訓(xùn)練班科學(xué)—依據(jù)科學(xué)原理訓(xùn)練青少年兒童能力和根據(jù)孩子的實(shí)際情況定制個(gè)性化課程！

 一、書(shū)寫(xiě)能力

•  整雙手臂大動(dòng)作指導(dǎo)重點(diǎn)：跳繩、甩繩子，雙手畫(huà)大圈、丟球等需要出力的活動(dòng)
•  訓(xùn)練能力：增強(qiáng)手腕靈活度，雙手的協(xié)調(diào)能力，從而提高孩子的書(shū)寫(xiě)能力
•  手指動(dòng)作指導(dǎo)重點(diǎn)：撲克牌洗牌動(dòng)作、開(kāi)糖果紙、正確使用剪刀動(dòng)作、穿橡皮筋游戲、串珠子，手指尖轉(zhuǎn)杯子
•  訓(xùn)練能力：訓(xùn)練手指的靈活度，活躍思維，提高孩子書(shū)寫(xiě)能力，思維理解力
•  寫(xiě)字姿勢(shì)指導(dǎo)重點(diǎn)：上身端正坐直，兩肩齊平，兩臂下垂，背直胸挺，胸離開(kāi)桌面一拳頭寬，頭部稍向前傾，右手執(zhí)筆，左手壓紙，兩眼平視筆尖和紙面，眼睛和書(shū)本間保持30-40公分。
•  訓(xùn)練能力：糾正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，保護(hù)眼睛，防止駝背，提高書(shū)寫(xiě)速度和質(zhì)量，握筆方法
•  指導(dǎo)重點(diǎn)：右手食指和拇指指尖夾握筆桿，筆桿穩(wěn)靠在中指第 一 關(guān)節(jié)側(cè)面用三指共同夾握筆桿，無(wú)名指和小指自然彎曲。握筆不要太用力，自然就好。
•  訓(xùn)練能力：正確握筆姿勢(shì)，提高書(shū)寫(xiě)速度和質(zhì)量，看圖說(shuō)話
•  指導(dǎo)重點(diǎn)：選圖從易到難
•  訓(xùn)練能力：提高孩子的視知覺(jué)能力、空間想象力、表達(dá)能力、寫(xiě)作能力

 二、閱讀能力

•  1分鐘閱讀訓(xùn)練指導(dǎo)重點(diǎn)：閱讀時(shí)注意力高度集中，不出聲，快速?gòu)奈淖植牧现醒杆偈占杏眯畔ⅲ喿x時(shí)盡量拓寬視線廣度，半途不回視，不重讀。
•  訓(xùn)練能力：注意力、快速閱讀能力、理解能力、閱讀感知能力。
•  讀書(shū)畫(huà)畫(huà)指導(dǎo)重點(diǎn)：準(zhǔn)備適合青少年兒童閱讀的書(shū)籍，根據(jù)青少年兒童喜歡“涂鴉”的特點(diǎn)，指導(dǎo)孩子畫(huà)出所讀的故事情節(jié)，并配有文字說(shuō)明，然后不定期地舉辦畫(huà)展。
•  訓(xùn)練能力：想象力，學(xué)會(huì)互相欣賞，感受閱讀的成功和創(chuàng)作樂(lè)趣。
•  讀書(shū)表演指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)青少年兒童把所讀內(nèi)容改編成課本劇、童話劇，并且進(jìn)行表演，創(chuàng)造一切。
•  訓(xùn)練能力：閱讀能力，改編能力，想象能力，自信心。
•  讀書(shū)講故事指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)青少年兒童開(kāi)“故事會(huì)”給學(xué)生提供講說(shuō)的機(jī)會(huì)，每次評(píng)出“故事大王”。 
•  訓(xùn)練能力：閱讀能力，講故事能力，演講能力，自信心等。
•  讀書(shū)朗誦法指導(dǎo)重點(diǎn)：準(zhǔn)備合適的讀本，組織孩子進(jìn)行朗讀，開(kāi)展詩(shī)文朗誦會(huì)，讓孩子們聲情并茂地進(jìn)行朗誦。
•  訓(xùn)練能力：激發(fā)青少年兒童閱讀的情趣，提高青少年兒童閱讀的興趣，培養(yǎng)良好語(yǔ)感，自信力。