新課教育合作學(xué)校
課程簡介
C++工程師課程
- 企業(yè)應(yīng)用實戰(zhàn)教學(xué)
- 真實產(chǎn)業(yè)實訓(xùn)項目
- 東軟產(chǎn)業(yè)實戰(zhàn)任務(wù)
- 東軟產(chǎn)業(yè)項目案例
為什么學(xué)C++
技術(shù)覆蓋領(lǐng)域最廣泛
C++是目前唯一適應(yīng)多方面需求的編程語言，其實時性、靈活性，是其他的編程語言無可比擬。
掌握C++技術(shù)是通往一流企業(yè)的敲門磚
T行業(yè)高薪技術(shù)人才
掌握C++開發(fā)技術(shù)，搶占先機做稀缺型高級人才，躋身互聯(lián)網(wǎng)大廠，成就職業(yè)發(fā)展“薪”趨勢
近幾年C++薪資呈上漲趨勢，未來持續(xù)走高
就業(yè)崗位爆發(fā)式增長
多領(lǐng)域多場景應(yīng)用需求爆發(fā)式增長2022年與2021年C++招聘崗位需求對比，同期增長464%，工資增長速度達到29%
C/C++技術(shù)在東軟的應(yīng)用 依托東軟真實產(chǎn)業(yè)背景，深度還原融入教學(xué)
東軟醫(yī)療 、東軟智能座艙系統(tǒng) 、東軟自動駕駛 、東軟視覺分析技術(shù)應(yīng)用 、東軟互聯(lián)網(wǎng)信息安全
項目驅(qū)動教學(xué)，分層次模塊化定制
基于東軟30余年產(chǎn)業(yè)積淀與企業(yè)用人標準，課程深度貼合企業(yè)用人需求；課程體系月度更新，敏捷迭代企業(yè)最前沿技術(shù)；
第一階段：邏輯訓(xùn)練與基礎(chǔ)知識強化
邏輯思維能力訓(xùn)練
通過預(yù)先設(shè)計的邏輯思維能力訓(xùn)練，使學(xué)員能通過一般的邏輯能力測試
C 語言編程強化
C 語言概述、內(nèi)存、數(shù)據(jù)類型、表達式、數(shù)組、函數(shù)、指針、庫函數(shù)、位操作、預(yù)處理。C 語言的類型、內(nèi)存的使用、標準輸入輸出、C 語言的數(shù)組、C語言的函數(shù)、指針的使用、C 語言的預(yù)編譯命令、位操作
Linux操作系統(tǒng)
Linux 系統(tǒng)操作回顧、Linux 下文本編輯器、GCC 編譯器、Makefile 寫法、GDB 調(diào)試器及調(diào)試方法、Shell 編程、文件系統(tǒng)、資源分配與管理等。TCP/UDP協(xié)議。操作系統(tǒng)基礎(chǔ)(Linux):進程、線程、CPU 調(diào)度、內(nèi)存管理代碼工具使用、Git、Cmake
第二階段：由淺入深，夯實基礎(chǔ)
高質(zhì)量 C++編程
C++基礎(chǔ)知識、開發(fā)環(huán)境、類與集成、指針的使用、智能指針、邏輯開發(fā)、代碼調(diào)試、關(guān)于類和對象的進一步討論、輸入輸出流。由 C 到 C++、類和對象、運算符重載、繼承、多態(tài)、異常處理。泛型編程、STL 編程。編譯流程、集成方法、C++多媒體技術(shù)
Qt 編程
Qt 編程技術(shù)，使用 Qt 框架進行 UI 設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)編程、圖形圖像處理，多媒體功能開發(fā)等
第三階段：項目實戰(zhàn)-車載中控系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
項目需求分析
主要內(nèi)容包括：開發(fā)團隊角色及分工介紹、瀑布&敏捷開發(fā)模式的特點及區(qū)別、工程管理知識介紹、軟件開發(fā)風(fēng)險管理與品質(zhì)確保方法介紹簡單需求轉(zhuǎn)換為代碼能力
UML基礎(chǔ)知識
了解 UML 基礎(chǔ)知識：UseCase、時序圖、結(jié)構(gòu)圖、類圖
系統(tǒng)分析、設(shè)計
主要內(nèi)容包括：系統(tǒng)分析、數(shù)據(jù)庫選型、方案制定、系統(tǒng)軟件通信方式選擇、設(shè)計實施、需求分析文檔撰寫、需求文檔用例圖和用例描述的撰寫、項目開發(fā)環(huán)境搭建、系統(tǒng)文檔撰寫
數(shù)據(jù)庫開發(fā)與設(shè)計
數(shù)據(jù)庫連接、簡單查詢語句、多表查詢、分組函數(shù)、子查詢、事務(wù)控制、視圖、索引、常用數(shù)據(jù)庫設(shè)計方法
C++設(shè)計模式
了解基本設(shè)計模式（例如單例，工廠，觀察者）
功能模塊實現(xiàn)
項目開發(fā)環(huán)境搭建、車載中控系統(tǒng)實現(xiàn)，門窗空調(diào)開關(guān)控制模塊，影音娛樂，功能模塊
聯(lián)調(diào)測試
項目聯(lián)調(diào)部署運行、測試文檔編寫、填寫測試數(shù)據(jù)、視頻錄制、項目驗收
第四階段：項目實戰(zhàn)-基于 Linux的汽車內(nèi)部環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)打造
項目需求分析
主要內(nèi)容包括：開發(fā)團隊角色及分工介紹、瀑布&敏捷開發(fā)模式的特點及區(qū)別、工程管理知識介紹、軟件開發(fā)風(fēng)險管理與品質(zhì)確保方法介紹
系統(tǒng)分析、設(shè)計
主要內(nèi)容包括：系統(tǒng)分析、數(shù)據(jù)庫選型、方案制定、系統(tǒng)軟件通信方式選擇、設(shè)計實施、需求分析文檔撰寫、需求文檔用例圖和用例描述的撰寫、項目開發(fā)環(huán)境搭建、系統(tǒng)文檔撰寫。
功能模塊實現(xiàn)
主要內(nèi)容包括：項目開發(fā)環(huán)境搭建、車內(nèi)溫濕度、光照強度，空調(diào)溫度等信息采集顯示模塊，服務(wù)器端數(shù)據(jù)管理模塊等
聯(lián)調(diào)測試
自我呈現(xiàn)、簡歷制作、面試技巧、模擬面試
第五階段：增強就業(yè)競爭力
LeeCode 刷題
帶領(lǐng)學(xué)員進行 Leecode 刷題，提升學(xué)員面試能力
企業(yè)真題講解
全真企業(yè)校招筆試題
功能模塊實現(xiàn)
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)算法：線性結(jié)構(gòu)（鏈表，棧，隊列），樹形結(jié)構(gòu)（二叉樹遍歷（前序，中序，后序），紅黑樹，優(yōu)先權(quán)隊列和堆），圖形結(jié)構(gòu)（圖的存儲，圖的遍歷），哈希表遞歸，查找（順序查找，二分查找），算法分析（時間復(fù)雜度，空間復(fù)雜度），排序算法（冒泡排序，快速排序，插入排序，希爾排序，選擇排序，歸并排序，計數(shù)排序，桶排序）
聯(lián)調(diào)測試
自我呈現(xiàn)、簡歷制作、面試技巧、模擬面試
第六階段：職業(yè)素養(yǎng)提升
溝通與表達
如何有效地傳遞和獲取信息的方法，提升溝通的效能，改善人際交往關(guān)系，鍛煉學(xué)員當(dāng)眾表達能力。
時間管理
掌握時間管理重要性，把握做事情的優(yōu)先級,做事抓重點，有條理。
職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯的理念和重要性，每個人根據(jù)自身的情況，做最佳的職業(yè)發(fā)展預(yù)期和安排。
職場核心素質(zhì)
職場中所需要的核心素質(zhì)，好習(xí)慣養(yǎng)成。掌握基本面試禮儀和職場禮儀，為步入和適應(yīng)職場奠定基礎(chǔ)。
教學(xué)模型
- 結(jié)構(gòu)清晰的全體課程
- 各顆粒度企業(yè)項目（占比50%以上）
- 以不同就業(yè)出口為導(dǎo)向的擴展課程
- 工程過程訓(xùn)練，團隊合作企業(yè)化管理
- 東軟智慧教學(xué)平臺、東軟慕課平臺、課程實踐平臺、項目實訓(xùn)平臺
知識體系
東軟 TOPCARES 教學(xué)法
- T-技術(shù)知識與推理能力-（Technical Knowledge and Reasoning）
- O-責(zé)任感-（Open Minded and Innovation）
- P-個人職業(yè)能力-（Personal and Professional Skills）
- C-溝通表達與團隊工作-（Communication and Teamwork）
- A-態(tài)度與習(xí)慣-（Attitude and Manner）
- R-開放式思維與創(chuàng)新-（Responsibility）
- E-價值觀-（Ethical Values）
- S-應(yīng)用創(chuàng)造社會價值-（Social Value Created by A pplication Practice）
教學(xué)環(huán)境
查看全部照片 >
機構(gòu)點評
蔣*潤
效果：5師資：4環(huán)境：5
沈陽東軟睿道在沈陽的名氣那也是耳熟能詳啦，想學(xué)習(xí)IT課程的時候個想到的就是東軟睿道，果然也沒讓我失望呀，老師除了專業(yè)能力強以外，溝通能力更是一絕，每次有問題有困難找老師，老師都很耐心解決，而且不會不耐煩
張*辛
效果：4師資：4環(huán)境：4
我是今年剛畢業(yè),之前一直在準備考研,因為沒考上所以現(xiàn)在才開始找工作,自己對IT行業(yè)比較感興趣,也一直在找這方面工作,但是因為不是本專業(yè)的,也沒技術(shù),總找不到合適的,后來通過同學(xué)介紹來了東軟睿道,來了之后發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)太重要了,尤其是像我這種沒經(jīng)驗沒基礎(chǔ)的,現(xiàn)在培訓(xùn)了JAVA方向,對這個行業(yè)也有了更多的了解,東軟睿道的課程體系特別完善,上課的老師也特別負責(zé)任,一遍聽不懂還會再單獨講一遍,課下也能自己不斷練習(xí),班主任也特別細心,平常上課狀態(tài)有點不對都能及時發(fā)現(xiàn)幫助調(diào)整上課狀態(tài),現(xiàn)在我學(xué)得越來越有自信了,更讓我堅定了當(dāng)
周*萱
效果：5師資：5環(huán)境：5
沈陽東軟睿道挺靠譜的，我們寢室3個都在那培訓(xùn)的，現(xiàn)在工作都挺好的，我們經(jīng)常敲代碼到半夜，然后和老師聊bug，想想學(xué)習(xí)的那段時間，真的挺充實的，而且老師很耐心負責(zé)。
劉*顥
效果：5師資：4環(huán)境：4
沈陽東軟睿道實訓(xùn)給我印象是很不錯的，墻壁上有學(xué)員的照片墻和座右銘，讓人感覺是一家很人性化很負責(zé)的公司，去的天就開課了，教室寬敞明亮，電腦也都很新，總之環(huán)境是很舒心的。接著就是上課了，東軟實訓(xùn)的老師給我的個印象就是嚴格，老師們會在一周內(nèi)就掌握每個學(xué)生的知識水平，因為每一周都會有一個“share時間”，跟學(xué)習(xí)總結(jié)差不多，學(xué)過的東西或者不明白的知識點，你的一切變化都要在大家面前分享出來，這個分享會開始讓每個學(xué)員都很緊張，因為你在分享的同時會考察很多東西，比如點是你的口語表達能力，當(dāng)眾演講的能力，第二點是每個人都會擔(dān)心自己的知識水平不高或者自己不懂得知識點太初級，說出來有些尷尬，第三點是考察你的學(xué)習(xí)能力，老師教過的東西如果你說不出來就是你可能沒認真學(xué)習(xí)，自然在同學(xué)之間會拉開差距。經(jīng)過幾次分享之后每個人都喜歡上了這個分享會，因為可以知道自己所處的水平層次，溝通之后有不懂得知識老師和同學(xué)都會幫助你打開思維，真的很負責(zé)任。
嚴*
效果：4師資：5環(huán)境：5
試聽了一節(jié)課后報名的，老師采用分層教學(xué)法讓學(xué)生在針對性強的教學(xué)中提升自己的水平，循序漸進，課堂氛圍也很好，融入進去后學(xué)的更快更扎實。