加拿大西三一大學(xué)商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力在職研究生

西三一大學(xué)學(xué)校介紹

西三一大學(xué)(Trinity Western University，簡(jiǎn)稱“TWU”)創(chuàng)建于1962年，主校區(qū)位于加拿大大不列顛哥倫比亞省的發(fā)源地、歷史悠久的蘭里鎮(zhèn)，是哥倫比亞省古老的5所大學(xué)之一，是加拿大的綜合性教會(huì)大學(xué)，也是加拿大連續(xù)七年在加拿大的環(huán)球郵報(bào)上評(píng)為A+教學(xué)質(zhì)量的大學(xué)。是中國(guó)教育部認(rèn)可的加拿大私立大學(xué)之一，連續(xù)七年(2006-2013)被”環(huán)球郵報(bào)”(加拿大的日?qǐng)?bào))和”麥肯林雜志”(加拿大周刊之一)評(píng)為同等規(guī)模院校類教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的大學(xué)之一。學(xué)校以教學(xué)質(zhì)量高，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。校規(guī)嚴(yán)格，學(xué)生不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)喝酒，是加拿大為安全的學(xué)校之一。前聯(lián)合國(guó)主席Charles Malik 博士曾評(píng)價(jià)TWU是一所不斷提高教學(xué)質(zhì)量并以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為已任的大學(xué)。

項(xiàng)目綜述

　　商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力碩士學(xué)位項(xiàng)目(MA in Leadership (Business Stream) in Mandarin) 的推出是回應(yīng)中國(guó)商業(yè)界領(lǐng)導(dǎo)人士對(duì)具有官方認(rèn)可資質(zhì)的海外大學(xué)學(xué)位的需求，專為中國(guó)商界精英和領(lǐng)導(dǎo)人士制定。設(shè)中英文兩種授課項(xiàng)目。本中文授課碩士項(xiàng)目共34個(gè)學(xué)分，學(xué)生在職期間兩年內(nèi)完成，學(xué)行并用，提高學(xué)習(xí)和應(yīng)用的質(zhì)量。

　　項(xiàng)目采取面對(duì)面授課、網(wǎng)絡(luò)授課與體驗(yàn)式授課相結(jié)合的方式，充分利用先進(jìn)互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，同時(shí)兼容互動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)員交流、案例分析、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、游學(xué)，為學(xué)員提供多層次的、豐富的學(xué)習(xí)旅程。

　　實(shí)踐跨學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)力是本領(lǐng)導(dǎo)力碩士項(xiàng)目的核心理念。本項(xiàng)目具有高專業(yè)性，側(cè)重于把學(xué)術(shù)理念應(yīng)用于組織領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐過程中，提升學(xué)員的綜合領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)。項(xiàng)目所要求的學(xué)術(shù)作業(yè)也都與學(xué)生日常工作情境緊密結(jié)合并易于實(shí)踐。項(xiàng)目不但側(cè)重學(xué)員在中國(guó)本地參與體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，還將策略性地安排學(xué)員在加拿大校園集中封閉授課和對(duì)其他國(guó)外的企業(yè)組織進(jìn)行深度的考察和參訪。

項(xiàng)目歷史

　　領(lǐng)導(dǎo)力碩士學(xué)位項(xiàng)目于1999年成立。領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展領(lǐng)域的專家隨即對(duì)此項(xiàng)目表示了高度認(rèn)可，首肯其在加拿大本土領(lǐng)導(dǎo)力研究發(fā)展領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。本學(xué)位項(xiàng)目獲得加拿大哥倫比亞省教育廳官方認(rèn)證(加拿大聯(lián)邦政府不設(shè)教育部，教育由各省負(fù)責(zé)),并在2004年獲得了獨(dú)立的外部高校學(xué)科評(píng)審機(jī)構(gòu)評(píng)審認(rèn)可。

　　項(xiàng)目目標(biāo)是培養(yǎng)發(fā)展學(xué)員的“績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力”。課程涵蓋一般領(lǐng)導(dǎo)力研究和專業(yè)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)力研究。專業(yè)領(lǐng)域包括五個(gè)方向：健康醫(yī)療、教育、商業(yè)、基督教服務(wù)和非營(yíng)利組織。

　　2009年，為回應(yīng)中國(guó)商業(yè)界對(duì)基于價(jià)值觀的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的迫切需求，西三一大學(xué)向加拿大哥倫比亞省高等教育廳申報(bào)領(lǐng)導(dǎo)力碩士學(xué)位(中文授課)項(xiàng)目，獲得批準(zhǔn)。中文項(xiàng)目將更側(cè)重以中國(guó)文化為背景的商業(yè)領(lǐng)域，充分結(jié)合中國(guó)商業(yè)案例，提升學(xué)員個(gè)人和其所在的企業(yè)組織的領(lǐng)導(dǎo)效能。項(xiàng)目于2011年4月正式招生，目前已經(jīng)招收了十四期學(xué)員。項(xiàng)目卓|越的教學(xué)質(zhì)量得到了中國(guó)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)生和在讀學(xué)員的高度評(píng)價(jià)，每年超過60%的新學(xué)員都是由學(xué)員及校友推薦。

項(xiàng)目特色

　　領(lǐng)導(dǎo)力碩士項(xiàng)目的宗旨是仆人式領(lǐng)導(dǎo)：通過創(chuàng)造必備的條件，使組織及其員工發(fā)揮出佳績(jī)效。 仆人式領(lǐng)導(dǎo)所在的組織產(chǎn)生更卓|越的績(jī)效，而組織績(jī)效是衡量領(lǐng)導(dǎo)力的標(biāo)尺。

　　領(lǐng)導(dǎo)力碩士項(xiàng)目的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)愿意服務(wù)員工，具有以道德為標(biāo)準(zhǔn)決策能力，并產(chǎn)出積極效果的領(lǐng)導(dǎo)者。利潤(rùn)固然重要，但組織運(yùn)作的優(yōu)先重點(diǎn)是重視員工授權(quán)，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，生產(chǎn)力。

　　一個(gè)不斷自我更新的組織，必須注重服務(wù)顧客，重視員工，承擔(dān)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，推崇學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及滿足更廣泛的期待。學(xué)員透過課程培養(yǎng)意義深遠(yuǎn)的組織愿景/使命，戰(zhàn)略目標(biāo)，成果目標(biāo)，以及組織系統(tǒng)運(yùn)作，使其所在的組織成為一個(gè)自我更新的組織。

　　TWU 領(lǐng)導(dǎo)力碩士項(xiàng)目實(shí)力的三個(gè)根基：

　　? 創(chuàng)新變革的仆人領(lǐng)導(dǎo)力

　　? 基于價(jià)值的領(lǐng)導(dǎo)力

　　? 道德領(lǐng)導(dǎo)力

　　領(lǐng)導(dǎo)力碩士項(xiàng)目專注發(fā)展學(xué)員創(chuàng)新變革型的仆人領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐能力，仆人式領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值觀和原則貫穿項(xiàng)目的每門課程。項(xiàng)目著重培養(yǎng)學(xué)員以下領(lǐng)導(dǎo)力層面的核心能力：

　　? 建立組織信任與和諧關(guān)系的能力

　　? 發(fā)展與組織使命相一致的權(quán)wei結(jié)構(gòu)的能力

　　? 設(shè)立共享的組織愿景和績(jī)效目標(biāo)的能力

　　? 制定適應(yīng)組織發(fā)展的戰(zhàn)略執(zhí)行路線圖的能力

　　? 打造高效團(tuán)隊(duì)和社區(qū)的能力

　　? 充分發(fā)展員工的能力

　　? 構(gòu)建道德決策系統(tǒng)的能力

課程規(guī)劃

　　說明：加拿大西三一大學(xué)商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)碩士項(xiàng)目中國(guó)管理中心保留對(duì)課程或師資調(diào)整的權(quán)利，以課前發(fā)出的《課程通知》為準(zhǔn)。

課程大綱