上海新航道雅思基礎精講課程

課程亮點

幫助學生構建基礎詞匯和基礎語法，針對雅思考試聽力、閱讀、口語、寫作各科中的重點概念和知識進行講解，旨在讓學生掌握雅思各科的基本考察重點與答題基本方法，并積累相關的語言材料。

適用對象

1）具備 1500-2000個基礎詞匯，了解基礎的復雜句型，英語基礎相對薄弱；

2）距離考試有6-8個月備考時間；

3）四級考試通過但未達到優(yōu)秀水平（425-550分）；

4）高考（高中）英語成績?yōu)?00分（150分）；

滿足其中一項即可。

學習目標

1）幫助學生構建基礎詞匯和語法

2）積累相關語言材料

3）通過本級別的課程學習，學生能夠用英文描述社區(qū)的規(guī)則并設計一個切實可行的社區(qū)服務項目、就如何提升學生健康狀況給出針對性建議、設計一個證據(jù)充分數(shù)據(jù)充足的宣傳冊、研究如何應對壓力和挑戰(zhàn)；展示一個城市的特點、比較不同的企業(yè)、講述一個跌宕起伏的故事、設計并參與一場辯論、完成摘要的寫作、進行具有說服力的公眾演講。

4）學生能掌握批判性思維的精髓——說理充分，并能從“常識（common sense）、例子(examples and details)、事實和數(shù)據(jù)(facts and statistics)、專家意見(expert opinions)”四個角度支撐自己的觀點，為學術研究做好思維模式的準備。

課程內(nèi)容

課程簡介

雅思英語基礎班課程基于對《官方指南》和《劍橋雅思真 題》的分析，幫助學生構建基礎詞匯和基礎語法，針對雅思考試聽力、閱讀、口語、寫作各科中的重點概念和知識進行講解，旨在讓學生掌握雅思各科的基本考察重點與答題基本方法，并積累相關的語言材料。

授課內(nèi)容

階段P：留學預備課程聽說并進三級，留學預備課程讀寫互通三級

階段T1：雅思詞匯，雅思語法，聽說并進

階段T2：聽力精講，閱讀精講，寫作精講，口語精講

階段P：

留學預備課程聽說并進三級：

聽力：

幫助學生提升基礎聽力技能，使學生能夠熟悉各種類型的聽力材料(課堂講座，同學間對話，師生間對話，廣播節(jié)目，播客等)，能夠聽懂不同話題的主要意思;并且在此基礎上，培養(yǎng)學生在英文聽力中把握連接主干的過渡詞和通過重要細節(jié)獲取大意等能力。

口語：

幫助學生提升基礎口語技能，使學生能夠掌握英語中相關學術類及生活類場景詞匯，分辨連讀、句子重讀、不同功能句子的語調(diào)等發(fā)音規(guī)則，掌握過去進行時、現(xiàn)在完成時、定語從句、被動語氣、間接引語、非真實條件句;并且在此基礎上，培養(yǎng)學生在英文口語交流中表達自己同意/不同意的觀點、轉(zhuǎn)換話題、反駁別人的觀點、解釋未知詞匯等能力。

留學預備課程讀寫互通三級：

閱讀：

幫助學生提升基礎閱讀技能，使學生能夠掌握 3000 個左右高頻詞匯，適應學術性題材的文章，能夠閱讀字數(shù)約在 800-1000 詞的文章;并且在此基礎上， 培養(yǎng)學生在英文閱讀中記錄筆記和識別文章語氣等能力。

寫作：

幫助學生提升基礎寫作技能，使學生能夠掌握更加復雜的句式和豐富的句型，充分利用恰當?shù)氖聦嵑蛿?shù)據(jù);并且在此基礎上，培養(yǎng)學生在英文寫作中提出主張和拓展段落等能力。

階段T1：

雅思詞匯：

熟練掌握2500個雅思高頻詞匯，聽說交際詞匯為主，讀寫難詞為輔。

雅思語法：

完善基礎語法框架，通過輸入和輸出句型鞏固基礎語法體系，為雅思課程打好基礎。

聽說并進：

從雅思聽力常見場景和雅思口語?？荚掝}入手，逐漸構建口語回答模板并配合補充聽力基礎場景詞匯，同時也包含語音語調(diào)課，旨在幫助學生打好口語基礎，且完善音標體系，為詞匯、口語和聽力等課程做好輔助或準備。

階段T2：

聽力精講：

從聽力場景詞匯入手，以提升聽力能力為主，幫助學生熟悉雅思聽力考試特點與音頻節(jié)奏，熟悉并掌握基本題型解題思路，掌握精聽、泛聽等基本方法，并輔以真 題練習全面提升學員聽力能力。

閱讀精講：

從閱讀十大基本題型入手，掌握雅思閱讀的基本解題方法，同時補充核心閱讀同義替換詞匯，教授快速準確分析長難句的方法。講解和練習相結合，訓練略讀、掃讀和精讀的能力，全面提升雅思閱讀能力。

寫作精講：

從用對詞、造對句入手，解析雅思寫作常見題目。小作文旨在幫助學生提高圖表分析能力和句型變換能力;大作文主要講解如何審題，整理和使用語言材料，同時關注語言表達能力，為雅思寫作思路和布局打下基礎。

口語精講：

以歸類總結雅思口語基礎考題和話題卡為起點，通過講解分析各類話題答題思路，提升學生綜合運用基礎話題相關詞匯、句型的同時，幫助學生提高答題邏輯和以話題素材為突破口攻破口語考題的能力。