新課教育合作學(xué)校
課程簡介
課程介紹
東方啟音家庭心理干預(yù)服務(wù)，旨在支持有心理、情緒及行為問題的兒童、青少年家庭。家庭心理干預(yù)服務(wù)包括親子專題心理講座和沙龍、簡要咨詢體驗(yàn)、家庭心理評(píng)估、一對(duì)一家庭心理干預(yù)服務(wù)和主題小組干預(yù)服務(wù)。
課程由臨床心理學(xué)家，美國心理學(xué)協(xié)會(huì)（APA）的注冊(cè)會(huì)員，美國婚姻家庭治療協(xié)會(huì)（AAMFT）核準(zhǔn)的會(huì)員作為督導(dǎo)，課程設(shè)置建立在AAMFT的標(biāo)準(zhǔn)和構(gòu)架下，符合現(xiàn)代心理科學(xué)的原理。通過整合性心理咨詢服務(wù)，提高父母養(yǎng)育孩子的專業(yè)性、改善父母之間的家庭合作關(guān)系，同時(shí)緩解養(yǎng)育特殊兒童帶來的心理壓力以及家庭關(guān)系矛盾等，來營造最有利于兒童成長的家庭環(huán)境。
服務(wù)通過將家庭視作一個(gè)整體來幫助解決問題，在合理運(yùn)用家庭資源，指導(dǎo)家長正確管理對(duì)現(xiàn)有課程的預(yù)期，和正確對(duì)孩子成長進(jìn)行預(yù)期判斷，從而使兒童的日常干預(yù)效果最 大化。
面向群體
1、自閉癥譜系障礙
言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等。
2、自閉癥傾向兒童
異常的語言能力、異常的交往能力、狹窄的興趣以及固執(zhí)的行為模式,有自閉癥傾向。
3、兒童發(fā)育遲緩
體格發(fā)育落后、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后、語言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。
課程優(yōu)勢
激發(fā)潛能
打造良好環(huán)境
合理制定成長目標(biāo)
定位問題
輔助家長培養(yǎng)更健康、獨(dú)立的孩子，并發(fā)揮孩子的特長
課程詳情
教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
陳*
效果：5師資：5環(huán)境：5
東方啟音的老師都是非常專業(yè)的，都是一對(duì)一的教學(xué)，我家小孩也是非常喜歡這里的老師非常的溫柔體貼，而且服務(wù)態(tài)度很好，推薦給大家。
徐*哲
效果：5師資：4環(huán)境：5
朋友家的小朋友在東方啟音做語言康復(fù)，說效果很不錯(cuò)。次帶孩子過來東方啟音評(píng)估，感覺康復(fù)師都非常專業(yè)，對(duì)小朋友也挺有耐心。聽了分析之后感覺對(duì)孩子康復(fù)又有了一些新的思路，孩子也很喜歡這個(gè)環(huán)境。
喬*健
效果：5師資：4環(huán)境：5
寶寶上課效果棒棒噠，從一開始的懵懵懂懂不說話到現(xiàn)在的開始認(rèn)人會(huì)指會(huì)點(diǎn)。心情也是輕松愉悅。東方啟音的老師讓人感覺都很專業(yè)，細(xì)心。跟小孩的互動(dòng)效果很好，是家長在家里很難學(xué)的，去過幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，東方啟音的環(huán)境那是真的。
桂*云
效果：4師資：5環(huán)境：4
今天來東方啟音上體驗(yàn)課，這邊的顧問老師特別細(xì)心，再了解孩子情況后當(dāng)下就給出了專業(yè)的建議，告知我在家怎么去進(jìn)行指導(dǎo)，還給我介紹了一些玩具吸引孩子的方式。孩子來也是一下子就被這邊壞境吸引了，上課老師在課程結(jié)束后也給出我孩子目前的不足點(diǎn)及可以改善的地方。覺得這邊的老師都很專業(yè)。壞境設(shè)施也都是很好的，回去后和孩子爸爸商量一下，再來東方啟音這邊上課了。
賈*怡
效果：4師資：5環(huán)境：4
東方啟音是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)而且特別專業(yè)的特教機(jī)構(gòu)，接待的董老師也是資深的特教老師。孩子現(xiàn)在六歲，整體能力跟同齡的小朋友差距還是明顯，找了挺多機(jī)構(gòu)這里最后定下來。