新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
課程聚焦學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣導(dǎo)向，注重語(yǔ)言認(rèn)知關(guān)系框架的建立和發(fā)展、功能性語(yǔ)言的理解和應(yīng)用、社交與行為管理，以及技能的習(xí)得、進(jìn)階、維持和泛化。過(guò)程中采用自然情景教學(xué)（NET）、組合語(yǔ)言教學(xué)方法（MIXED－VB）、早期密集行為干預(yù)（EIBI）、回合式訓(xùn)練（DTT）等循證支持的干預(yù)方法。
適合對(duì)象
自閉癥/發(fā)育遲緩/存在語(yǔ)言認(rèn)知發(fā)展落后、社交困難、行為問(wèn)題和情緒管理困難的兒童/入學(xué)適應(yīng)困難兒童
課程目標(biāo)
推動(dòng)兒童的語(yǔ)言認(rèn)知發(fā)展，從而提升兒童說(shuō)話、聽(tīng)話、 理解、 社交、分析、推理、運(yùn)用漢語(yǔ)語(yǔ)言體系認(rèn)識(shí)世界和自我， 并實(shí)現(xiàn)自我管理的能力。
課程綱要
機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
徐*
效果：4師資：4環(huán)境：4
孩子來(lái)了一段時(shí)間，有明顯的改變，脾氣都變好了，專注力也好了很多，老師們的經(jīng)驗(yàn)很豐富很專業(yè)，和家長(zhǎng)的溝通也很專業(yè)熱情，能看到孩子的進(jìn)步，真的很欣慰
杜*
效果：4師資：5環(huán)境：5
環(huán)境比較干凈和整潔，老師也很專業(yè)和溫柔，很多對(duì)于孩子的一些問(wèn)題和困擾也得到了解決，點(diǎn)個(gè)贊。極力推薦來(lái)看看。
存在難以適應(yīng)集體生活、語(yǔ)言理解和表達(dá)障礙、社交困難、游戲水平發(fā)展落后、規(guī)則意識(shí)弱、數(shù)理邏輯發(fā)展落后、讀寫困難、認(rèn)知發(fā)展落后、缺乏生活自理技能等問(wèn)題的兒童
自閉癥譜系障礙、運(yùn)動(dòng)（粗大、精細(xì)）發(fā)育發(fā)展遲緩、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、注意力缺陷、學(xué)習(xí)障礙等兒童
鐘*
效果：5師資：4環(huán)境：5
朋友推薦來(lái)的，聽(tīng)說(shuō)很多家長(zhǎng)都是慕名而來(lái)，環(huán)境看著還不錯(cuò)，位置也很方便好找，靠近夫子廟，孩子上課時(shí)還能跟別的媽媽一起去逛逛，上了一段時(shí)間的課，孩子進(jìn)步比較明顯，身體協(xié)調(diào)性比之前好很多，走路摔倒的次數(shù)減少了，孩子很喜歡這里的老師，很親切對(duì)孩子比較有耐心也很專業(yè)