南昌雅思6分基礎(chǔ)培訓(xùn)班

南昌雅思6分基礎(chǔ)培訓(xùn)班是朗閣雅思專門為了詞匯量2500以上，高二、高三學(xué)生或同等水平的學(xué)員開(kāi)設(shè)，課程主要目標(biāo)拓展理解深度及廣度，進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成人世界，表達(dá)中更偏向?qū)W術(shù)而不是生活。

課程班型

小班5-9人

 使用教材

采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內(nèi)部教材

入學(xué)水平

詞匯量2500以上，高二、高三學(xué)生或同等水平。

課程大綱

單元一

一般現(xiàn)在時(shí)；現(xiàn)在完成時(shí)；可數(shù)、不可數(shù)名詞；描述現(xiàn)在發(fā)生的事；時(shí)尚；描述衣物

單元二

一般過(guò)去時(shí)；現(xiàn)在完成時(shí)；現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)；描述已經(jīng)完成了的事；日常會(huì)話；日常生活描述

單元三

一般過(guò)去時(shí)；過(guò)去完成時(shí)；could have；-ing；描述童年

單元四

轉(zhuǎn)述、復(fù)述；極限運(yùn)動(dòng)；描述旅游景點(diǎn)；假日；接電話；日常生活描述

單元五

零條件句；第 一條件句；描述對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)；地理特征；get；間隔年

單元六

動(dòng)詞短語(yǔ)；工作面試；描述工作；記筆記；第二條件句；描述假設(shè)的事件

單元七

犯罪；懲罰；描述責(zé)任；描述建議；比較級(jí)等重點(diǎn)語(yǔ)法

單元八

抗議、反抗；描述電影；代詞；表示“對(duì)比“的連接詞；表示目的；表示猜測(cè)

單元九

限定性定語(yǔ)從句；非限定性定語(yǔ)從句；人際關(guān)系；描述人物外表；描述人物性格；描述艱難的處境

單元十

第三條件句；情態(tài)動(dòng)詞；動(dòng)名詞；描述想象中的事物；演講；描述壓力

單元十一

將來(lái)時(shí)；將來(lái)完成時(shí)；被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；used to/ be used to；描述環(huán)境；描述將來(lái)發(fā)生的事件；環(huán)境保護(hù)

單元十二

反義疑問(wèn)句；疑問(wèn)句；強(qiáng)調(diào)句；代詞；表達(dá)情感；表示支持或反對(duì)

學(xué)員福利

入學(xué)禮包

禮包中包含豐富內(nèi)容，全面系統(tǒng)化幫助考生進(jìn)行學(xué)前熱身，快速進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)習(xí)狀態(tài)

技巧授權(quán)

結(jié)合配備輔導(dǎo)書(shū)，細(xì)致講解分析各大話題題型，并講解備考技巧

優(yōu)質(zhì)服務(wù)

導(dǎo)師+規(guī)劃師雙管齊下，全方位服務(wù)，針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等讓學(xué)員做到心中有數(shù)

雅思代報(bào)名

無(wú)須擔(dān)心考位，免費(fèi)雅思代報(bào)名服務(wù)