• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：重慶新勵(lì)成演講口才 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：家長(zhǎng)教育
• 關(guān)注量：342

課程背景 為什么孩子做事情總是拖拖拉拉? 為什么孩子的情緒無(wú)法控總是亂發(fā)脾氣 為什么孩子不懂禮貌不守規(guī)則不懂得適應(yīng)各...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：重慶融智兒童康復(fù)訓(xùn)練中心 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：言語(yǔ)康復(fù)
• 關(guān)注量：262

融智兒童發(fā)展康復(fù)訓(xùn)練中心蒙氏教育課程 蒙氏教學(xué)法的精隨在于培養(yǎng)幼兒自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)和探索精神，在蒙氏教室里，有豐富多彩的...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：i 2艾途兒童成長(zhǎng)中心 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：早期教育
• 關(guān)注量：869

課程目標(biāo) 聲、臺(tái)、形、表等能力的著重培養(yǎng)，陶冶其他相關(guān)領(lǐng)域或主題的學(xué)習(xí) 注重孩子個(gè)性培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作 鼓勵(lì)孩子自...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：i 2艾途兒童成長(zhǎng)中心 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：早期教育
• 關(guān)注量：738

課程內(nèi)容 緊扣表演藝術(shù)課程主題創(chuàng)造實(shí)際溝通交流場(chǎng)景 讓學(xué)員在充分理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)熟練掌握與學(xué)習(xí)成果的輸出 兒童...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：重慶康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：感統(tǒng)訓(xùn)練
• 關(guān)注量：618

63種感統(tǒng)訓(xùn)練器材，身體大腦全面發(fā)展 教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：四川i2艾途兒童成長(zhǎng)中心 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：早期教育
• 關(guān)注量：311

課程目標(biāo) 聲、臺(tái)、形、表等能力的著重培養(yǎng)，陶冶其他相關(guān)領(lǐng)域或主題的學(xué)習(xí) 注重孩子個(gè)性培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作 鼓勵(lì)孩子自...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：重慶康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：言語(yǔ)康復(fù)
• 關(guān)注量：465

20組音系療法，30天開(kāi)口說(shuō)話 教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：重慶康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：早期教育
• 關(guān)注量：402

課程模式：1對(duì)3小組授課 教學(xué)原理：教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析 課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽(tīng)、說(shuō)、玩的...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：四川i2艾途兒童成長(zhǎng)中心 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：早期教育
• 關(guān)注量：169

課程內(nèi)容 緊扣表演藝術(shù)課程主題創(chuàng)造實(shí)際溝通交流場(chǎng)景 讓學(xué)員在充分理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)熟練掌握與學(xué)習(xí)成果的輸出 兒童...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：重慶博沃思未來(lái)
• 所屬科目：家長(zhǎng)教育
• 關(guān)注量：226

《Powers Family 家庭教育》是華東師范大學(xué)心理學(xué)教授趙曉棟 Derek 依據(jù)康奈爾大學(xué)教授布朗芬布倫納提出的...