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壹樂文考研(武漢校區(qū)) 認證機構壹樂文考研成立于2022年,總部位于湖北省武漢市,業(yè)務板塊包括考研公共課、考研專業(yè)課一對一服務、成人在線教育。 壹樂文考研是由前新東方、華圖、知乎教育等大型教育機構高管、項目負責人共同打造的綜合性教...
- 壹樂文考研
- 考研、考研輔導
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武漢新勵成創(chuàng)辦于2005年,專注于以演講、溝通為核心的口才類成人軟實力培訓業(yè)務,累計在全國8開設多家家直營/加盟學訓中心,專業(yè)師資力量雄厚累計培養(yǎng)了百位位講師,人次提供口才、演講等方面培訓。
- 武漢新勵成演講口才
- 演講與口才、少兒邏輯思維培訓、...
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武漢優(yōu)路教育,成立于2005年,是一家備受贊譽且實力雄厚的職業(yè)教育培訓機構。武漢優(yōu)路教育專注于建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領...
- 武漢優(yōu)路教育
- 心理學研究生、事業(yè)單位考試培訓...
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武漢食為先小吃培訓學校是一家集小吃技術實訓、餐飲創(chuàng)業(yè)咨詢、餐飲策劃服務、連鎖品牌合作、 特色餐飲技術研發(fā)、廚具生產(chǎn)、商城銷售服務為一體的綜合型餐飲連鎖企業(yè)。食為先品牌從2008年成立至今,已經(jīng)擁有數(shù)十...
- 武漢食為先小吃培訓學校
- 西點烘焙、中餐培訓、冷飲培訓、...
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武漢朗閣教育(中南路校區(qū)) 認證機構武漢朗閣教育是朗閣教育旗下分校區(qū)。朗閣教育(Longre)于1999年正式創(chuàng)建,總部位于上海,在中國近30個城市設有校區(qū),并在歐洲設有分校。武漢朗閣教育主要涉及以下業(yè)務:國際學校擇校備考;海外讀本及升...
- 武漢朗閣教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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武漢ACG藝術專業(yè)方向目前已經(jīng)拓展至美術、設計、建筑、影視、音樂等 60 多個細分領域,教育產(chǎn)品也形成了“作品集指導、預科、主題游學、國際產(chǎn)業(yè)實習、藝術留學”一站式學習體系。多...
- 武漢ACG國際藝術教育
- 美國留學、藝術留學、作品集培訓...
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武漢美世留學(武漢本部) 認證機構武漢美世留學致力于為高凈值菁英家庭提供一站式國際教育全產(chǎn)業(yè)鏈服務,創(chuàng)始團隊源自中國教育部留學服務中心,武漢美世留學深耕國際教育行業(yè)10余載,幫助學員成功申請世界 名 校OFFER并以優(yōu)異成績完成學業(yè)。...
- 武漢美世留學
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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武漢食尚香小吃培訓學校是全國性的特色小吃連鎖創(chuàng)業(yè)培訓基地,開設了眾多精品課程,涵蓋但不限于:特色小吃系列、早餐面點制作、燒烤及油炸技術、炒菜烹飪技巧、奶茶與飲品調(diào)配、蛋糕與西點烘焙、鹵菜與烤鴨等數(shù)百種...
- 武漢食尚香小吃培訓學校
- 西點烘焙、中餐培訓、西餐培訓、...
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武漢東方啟明星籃球訓練營隸屬于北京東方啟明星體育文化發(fā)展,成立于2009年,地址位于國家體育訓練總局內(nèi),是中國成長快、規(guī)模、專業(yè)的青少年籃球培訓和教育機構。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年籃...
- 武漢東方啟明星籃球訓練營
- 籃球
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武漢欣旋咨詢(武漢校區(qū)) 認證機構武漢欣旋咨詢成立于2007年,武漢欣旋咨詢已累計培訓數(shù)萬名項目管理專業(yè)人才。武漢欣旋咨詢以項目管理為特色的管理培訓專業(yè)品牌。如今已構建了一套完善的客戶服務體系,課程涵蓋PMP®、PMI-ACP...
- 武漢欣旋咨詢
- 數(shù)據(jù)庫管理、企業(yè)管理、軟考、W...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







