• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：昂立青少兒成長(zhǎng)中心 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
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課程簡(jiǎn)介： 融入地球與宇宙、生命科學(xué)、工程技術(shù)和自然科學(xué)等內(nèi)容，以整合的教育方式解決實(shí)際問(wèn)題；讓孩子通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)與科學(xué)...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：上海新勵(lì)成演講口才 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
• 關(guān)注量：344

古人云：欲窮千里目，更上一層樓。當(dāng)我們希望擁有更高、更遠(yuǎn)、更寬闊的視野，我們需要登上更高的山峰。當(dāng)我們希望擁有更好、更輕...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：上海新勵(lì)成演講口才 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
• 關(guān)注量：353

思維導(dǎo)圖是一種高效的思維模式，應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考等的思維地圖。首先，思維導(dǎo)圖與傳統(tǒng)筆記法和學(xué)習(xí)法有跨越式的差異，運(yùn)用...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：番茄田藝術(shù)學(xué)校 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
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當(dāng)孩子對(duì)某種事物產(chǎn)生好奇，便會(huì)不停的追問(wèn)『為什么?』在漸進(jìn)且專業(yè)的帶領(lǐng)下、追根究底的過(guò)程中，能讓孩子獲得無(wú)盡的趣味與滿足。而在『知』的狀態(tài)下進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，也能讓...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：番茄田藝術(shù)學(xué)校 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
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CREATIVITY FIRST !蕃茄田思考的不只兒童美術(shù)我們認(rèn)為藝術(shù)教育是孩子積累創(chuàng)意能量的關(guān)鍵核心。

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
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競(jìng)思注意力訓(xùn)練利用大腦思考所發(fā)出的電波，分析大腦的注意力程度。當(dāng)大腦高效使用時(shí)，競(jìng)思訓(xùn)練獎(jiǎng)勵(lì)大腦，獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)；大腦低效使用...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
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沙盤訓(xùn)練： 在注意力、學(xué)習(xí)障礙領(lǐng)域，更好地解決孩子心理和能力問(wèn)題 箱庭療法，可以投射學(xué)員的心理活動(dòng)。通過(guò)擺放沙...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
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疏導(dǎo)孩子與父母的對(duì)抗情緒，讓孩子更能理解家長(zhǎng)。 針對(duì)三大情緒問(wèn)題進(jìn)行訓(xùn)練：情緒發(fā)育、情緒表達(dá)、情緒控制。不同的情緒方面...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
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什么是競(jìng)思習(xí)題鞏固？ 在競(jìng)思專業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師的指導(dǎo)下，通過(guò)競(jìng)思習(xí)題強(qiáng)化腦電儀器的訓(xùn)練效果，讓孩子反應(yīng)更迅速。 競(jìng)思習(xí)題鞏...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
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行為約束訓(xùn)練： 專業(yè)行為糾正方法，改正多動(dòng)、小動(dòng)作多等壞習(xí)慣 使用15項(xiàng)行為糾正方法，糾正孩子多動(dòng)和小動(dòng)作的習(xí)慣。當(dāng)...