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昂立日語(人民廣場校區(qū)) 認證機構(gòu)昂立日語，是專業(yè)從事日語培訓(xùn)、日本留學(xué)、中日文化交流、中日大學(xué)合作的機構(gòu)。 昂立日語在上海徐家匯、人民廣場、中山公園等滬上繁華地段設(shè)有校區(qū)，在江蘇南京、南通、蘇州、無錫等城市設(shè)有直營校。昂立日語開設(shè)...
- 昂立日語
- 日語、高考小語種
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上海華商科院(青浦校區(qū)) 認證機構(gòu)上海華東電商科技學(xué)院（以下簡稱“華院”），是由國家核準頒發(fā)辦學(xué)許可證、經(jīng)上海市教育主管部門批準成立的一所現(xiàn)代化民辦院校。畢業(yè)文憑由上海市教委統(tǒng)一頒發(fā)，可當兵、可留學(xué)，正規(guī)可靠。...
- 上海華商科院
- 大學(xué)、藝考輔導(dǎo)、高考
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上海思源教育(浦東八佰伴少兒校區(qū)) 認證機構(gòu)思源教育浦東八佰伴校區(qū)座落于浦東新區(qū)南泉北路上，交通十分便利，學(xué)習氛圍濃郁。校區(qū)附近有多輛地鐵線路直達，方便快捷。八佰伴校區(qū)秉承了思源教育多年來的教學(xué)理念和經(jīng)驗，匯聚了眾多優(yōu)秀教師和教研組成員，良好的口碑和高效的教學(xué)質(zhì)量，成為了家長和學(xué)生們提高成績的首選之地。
- 上海思源教育
- 高中、高考復(fù)讀、藝考文化課
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上海思源教育(匯銀籃球場) 認證機構(gòu)上海思源教育（簡稱思源教育），成立于1996年。自建校以來，提供專業(yè)的英語輔導(dǎo)、全日制藝考生文化課、全日制中考中復(fù)等課程，學(xué)生遍及全市及周邊，至今已幫助數(shù)萬余名學(xué)子取得優(yōu)異成績，成功考入理想的院校！2...
- 上海思源教育
- 高中、高考復(fù)讀、藝考文化課
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上海華詢教育(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)上海華詢教育成立于2004年，是滬上擁有21年資歷的教育培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)有涵蓋各階段主要學(xué)科的知識強化提高和應(yīng)試能力輔導(dǎo)，累積培訓(xùn)超過30多萬人次。 就讀華詢教育后，錄取清華、北大、港科大、復(fù)旦、交通...
- 上海華詢教育
- 高中、高考志愿規(guī)劃師
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京督學(xué)府(上海普陀校區(qū)) 認證機構(gòu)京督學(xué)府成立于2008年，擁有十幾年個性化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗，長期以來，京督學(xué)府積極拓展培訓(xùn)范圍，完善教學(xué)服務(wù)體系，幫助學(xué)生強化學(xué)習效率、增強學(xué)習技巧，還融入了喚起學(xué)習興趣、激發(fā)學(xué)習潛力、規(guī)范學(xué)習習慣等元素...
- 京督學(xué)府
- 高中
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上海家輝私塾(上海徐匯環(huán)貿(mào)校區(qū)) 認證機構(gòu)家輝教育集團：成立于2012年，上海本土教育品牌，由復(fù)旦EMBA教育協(xié)會副會長彭家輝創(chuàng)立。專注上海教研13年，強調(diào)“優(yōu)質(zhì)內(nèi)容+優(yōu)秀教師”雙優(yōu)標準，通過「高視角教研、高水平師資、...
- 上海家輝私塾
- 高中
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昂立智立方(八佰伴校區(qū)) 認證機構(gòu)昂立智立方學(xué)習中心自成立以來，就以其干凈整潔的教學(xué)環(huán)境，專業(yè)的教學(xué)水平和教研實力，成為上海個性化教育的品牌。
- 昂立智立方
- 高考
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昂立智立方(番禺路校區(qū)) 認證機構(gòu)
昂立智立方學(xué)習中心自成立以來，就以其干凈整潔的教學(xué)環(huán)境，專業(yè)的教學(xué)水平和教研實力，成為上海個性化教育的品牌。
- 昂立智立方
- 高考
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上海沐梁塾(徐匯校區(qū)) 認證機構(gòu)上海沐梁塾成立愿景即是為天下學(xué)員打開一扇窗，針對學(xué)生設(shè)立日語部、日本留學(xué)部。從事興趣日語、日本留學(xué)、高考日語業(yè)務(wù)。
- 上海沐梁塾
- 國際預(yù)科、日語、高考
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習任務(wù)，如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
