成都樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人

人形機(jī)器人課程是通過(guò)學(xué)生自主搭建人形機(jī)器人，來(lái)了解機(jī)器人的組成部件、硬件結(jié)構(gòu)以及運(yùn)行方式的一門課程。 課程配備了專門為中小學(xué)生設(shè)計(jì)的小型人形機(jī)器人，并搭載了大

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樂(lè)博樂(lè)博根據(jù)近年來(lái)的高考政策而開設(shè)的一門語(yǔ)言類課程，將C、C++等各類模塊輕松串聯(lián)成體系，讓孩子從小就打好語(yǔ)言編程的基礎(chǔ)。   今年，浙江省已

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RO-E 是英文 “Robot-Education”的縮略語(yǔ)，蘊(yùn)含用于編程的機(jī)器人的意思。 輕松學(xué)習(xí)模塊編程的“RO-E CODING”、在PC中輕松學(xué)習(xí)模塊

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更適合從小接觸平板的孩子們 Scratch JR 是MIT 開發(fā)的一款基于 Scratch 在平板上的應(yīng)用APP，此款軟件沿用了Scratch 的編程思想和方式

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RoboMaster EP 是一款基于 DJI RoboMaster 比賽打造的教育機(jī)器人拓展套裝，融入完整教育解決方案體系。它在原有的基礎(chǔ)上，加入了 DJI

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樂(lè)博樂(lè)博Python課程是基于CSTA（計(jì)算機(jī)科學(xué)教師協(xié)會(huì)）頒布的《K-12 階段計(jì)算機(jī)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》研發(fā)，采用圖形+源碼對(duì)照的編程模式，逐步讓孩子過(guò)渡到源碼編程的

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樂(lè)博樂(lè)博Scratch課程是基于MIT推出的新一代Scratch 3.0優(yōu)化課程。 Scratch編程指令積木模塊包括10個(gè)大類，100多個(gè)指令。 包括了構(gòu)

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4-8歲孩子對(duì)事物多有好奇，喜愛探索但不得要領(lǐng)。   ??以該年齡段孩子的行為特征為出發(fā)點(diǎn)，樂(lè)博樂(lè)博創(chuàng)造性設(shè)計(jì)了通過(guò)讀卡器輸入條形碼的教學(xué)用具，為

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??目前國(guó)內(nèi)機(jī)器人課程由于孩子年齡太小，認(rèn)知尚處不成熟的階段，市面上沒(méi)有適合幼兒的機(jī)器人編程啟蒙課程，國(guó)內(nèi)幼兒機(jī)器人教育尚處空白。 ?? ??對(duì)此，樂(lè)博樂(lè)博

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??中小學(xué)階段的孩子，在面對(duì)傳統(tǒng)學(xué)校里重知輕能的教學(xué)方式，往往因枯燥的教學(xué)模式、單一的課程內(nèi)容、知識(shí)的強(qiáng)行灌輸而焦頭爛額。 ?? ??樂(lè)博樂(lè)博根據(jù)這一情況而

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