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英語(yǔ)應(yīng)該是有聲有色的。先從聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)開(kāi)始,文字符號(hào)是講話(huà)的記錄。應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)能力的培養(yǎng)。除對(duì)教材的聽(tīng)說(shuō)內(nèi)容訓(xùn)練外,在選材時(shí)盡量選一些與英、美的文化生活習(xí)慣有關(guān)

期末考試的腳步逐漸臨近,你都準(zhǔn)備好了嗎?在期末考試中取的好成績(jī)能夠讓寒假過(guò)得更加輕松,反之就會(huì)有更大的壓力。期末考試時(shí)間緊迫,再不做好這段時(shí)間的沖刺,就會(huì)追悔莫

4個(gè)小妙招,用到文章里,立馬提升小朋友的作文等級(jí)哦~1、寫(xiě)外貌不用“有”作文如何寫(xiě)外貌?孩子的作文里總會(huì)看到類(lèi)似這樣的名子:“XX可漂亮了,她有一頭卷卷的黃頭發(fā)

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暑期銜接班 不怕同桌是學(xué)霸,就怕同桌要放假 一年之“績(jī)”在暑假,新學(xué)年飛速開(kāi)掛!

  教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)員順利取得藝考文化課成績(jī); 教材:杭州納思書(shū)院教材; 課程安排:    

高一數(shù)學(xué)課程:        1.學(xué)習(xí)集合的定義,基本關(guān)系及集合的運(yùn)算,充要條件的判定,并利用列舉法與描述法,

1、納思書(shū)院堅(jiān)持因材施教、挖掘?qū)W員學(xué)習(xí)天賦,培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力,提升成績(jī),激發(fā)各年齡段孩子學(xué)習(xí)的興趣,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法和解題技巧,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 

高三語(yǔ)文輔導(dǎo)課程:        1.多音、易錯(cuò)字音辨析,形近、同音字形辨析,成語(yǔ)識(shí)記方式及常見(jiàn)望文生義情況辨

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更新時(shí)間:2024-11-28