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日本留學(xué)讀研條件

 

日本留學(xué)讀研條件

 

隨著中國(guó)留學(xué)的迅速發(fā)展,越來(lái)越多赴日的留學(xué)生變得更加理性,大家不是直接去日本讀高中或大學(xué),而是打算去日本留學(xué)讀碩士,也就是日本的修士。大家都想去好學(xué)校,學(xué)到一些真的東西??墒莾?yōu)秀的學(xué)校是有限的,而日本留學(xué)讀研又有一些條件的限制。那么怎樣才能在自身?xiàng)l符合的情況下,就讀更優(yōu)質(zhì)的學(xué)校呢?

基本的條件有三個(gè):

1、國(guó)家統(tǒng)招本科畢業(yè)生,畢業(yè)證,學(xué)位證齊全。

2、日語(yǔ)二級(jí)以上。文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)及日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生要求一級(jí)。

3、合格的平均分?,F(xiàn)在日本大學(xué)院對(duì)平均要求還不是太高,但一定要沒(méi)有不及格的科目,日本人對(duì)合格點(diǎn)數(shù)看得很重。但一些因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題,還是要平均分在75分以上。而且不要越來(lái)越低。有一個(gè)越來(lái)越高的趨勢(shì)。

輔助的條件有四個(gè):

1、英語(yǔ)成績(jī)

日本的一些學(xué)府,像東京大學(xué)、京都大學(xué)、大阪大學(xué),都是對(duì)英語(yǔ)有一定要求的。有英語(yǔ)成績(jī)的學(xué)生就會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì),是進(jìn)入超的敲門(mén)磚。還有一些專(zhuān)業(yè),比如商科、計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué),對(duì)英語(yǔ)的要求也會(huì)比較高。沒(méi)有英語(yǔ)不是不行,但有了英語(yǔ)是一定會(huì)讓你如虎添翼的。

2、合理的專(zhuān)業(yè)請(qǐng)求

去日本讀什么專(zhuān)業(yè),這也是個(gè)大問(wèn)題。在國(guó)內(nèi)有很好的專(zhuān)業(yè),到日本后繼續(xù)攻讀當(dāng)然是的,但是有些學(xué)生想要換一個(gè)專(zhuān)業(yè),有些學(xué)生讀語(yǔ)言的(如英語(yǔ),日語(yǔ))在日本不想接著讀語(yǔ)言了。對(duì)于這樣的學(xué)生,就有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)遇到過(guò)一位同學(xué),她本來(lái)是學(xué)日語(yǔ)的,結(jié)果過(guò)去想學(xué)商法,這樣可能性就很低,因?yàn)槟銢](méi)有本科的專(zhuān)業(yè)背景。而選擇繼續(xù)學(xué)日語(yǔ)的同學(xué)則更是一個(gè)問(wèn)題,我們是不主張到了日本接著學(xué)日語(yǔ)的,因?yàn)槿照Z(yǔ)只是個(gè)工具。比如一些文科類(lèi)的專(zhuān)業(yè),像教育學(xué)、文學(xué)、文化學(xué)、人類(lèi)學(xué)、社會(huì)學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)等,這樣子的專(zhuān)業(yè)對(duì)背景和基礎(chǔ)有求較低,就是可以選擇的。

3、優(yōu)秀文書(shū)的寫(xiě)作

提交文書(shū)材料,主要是包括履歷書(shū),推薦信,研究計(jì)劃書(shū),這都是有比較大的學(xué)問(wèn),日本申請(qǐng)本來(lái)就是導(dǎo)師制,導(dǎo)師完全決定了你的錄取結(jié)果,所以這幾份材料怎么樣才能打動(dòng)導(dǎo)師就是的學(xué)問(wèn)了,試想下,你是一個(gè)導(dǎo)師,結(jié)束了一整天的工作后,看到申請(qǐng)學(xué)生的履歷書(shū)等材料,是希望整齊化一,一目了然的熟悉表格,還是五花八門(mén)的申請(qǐng)書(shū),還有研究計(jì)劃書(shū)。在最重要的材料里面,你這幾年的研究方向、做什么、怎么做,都要寫(xiě)在里面,如果不能打動(dòng)導(dǎo)師,成功機(jī)率可想而知。

4、國(guó)內(nèi)的院校背景

這也是很重要的一個(gè)指標(biāo),因?yàn)槿绻闶菄?guó)內(nèi)的院校,如211、985院校,導(dǎo)師也會(huì)對(duì)你刮目相看。像清華,人大,北語(yǔ),北理工之類(lèi)的,申請(qǐng)成功率自然高人一籌。并非二本三本的學(xué)生就不能申好學(xué)校,而是的學(xué)生更有優(yōu)勢(shì)。


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