26屆國(guó)美風(fēng)景園林寒假先導(dǎo)課程簡(jiǎn)章
26屆國(guó)美風(fēng)景園林寒假先導(dǎo)課程簡(jiǎn)章
琢木覆蓋全方位學(xué)科,配備資深教師團(tuán)隊(duì),精心編制教材與課件,助力學(xué)生全面掌握專業(yè)知識(shí),實(shí)現(xiàn)真正打破信息壁壘,跨學(xué)科綜合素養(yǎng)的全方位提升,應(yīng)對(duì)考研各種挑戰(zhàn);
琢木教研團(tuán)隊(duì)基于國(guó)美建筑藝術(shù)學(xué)院設(shè)置和學(xué)科體系方向搭建了風(fēng)景園林學(xué)科能力模型,不同維度的標(biāo)尺組合展現(xiàn)了風(fēng)景園林學(xué)科的專業(yè)素質(zhì)能力要求。精準(zhǔn)聚焦風(fēng)景園林學(xué)科的能力模型升級(jí)了琢木風(fēng)景園林授課體系,為學(xué)員自身的學(xué)科知識(shí)建構(gòu)和職業(yè)生涯規(guī)劃指引了方向?qū)W科能力模型為學(xué)員的專業(yè)素質(zhì)能力提出了明確的、行為化的標(biāo)準(zhǔn)和要求,以指導(dǎo)學(xué)員提升自身專業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力;
26屆國(guó)美風(fēng)景園林寒假先導(dǎo)課程針對(duì)人群
26屆國(guó)美風(fēng)景園林寒假先導(dǎo)課程適合大一、大二、大三考研同學(xué)基礎(chǔ)薄弱,跨院校,跨專業(yè)的同學(xué)志向沖擊中國(guó)美院的同學(xué)深入專業(yè)課堂,深度備考二戰(zhàn)及往屆考研同學(xué)
26屆國(guó)美風(fēng)景園林寒假先導(dǎo)課程構(gòu)成
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