泉州康語(yǔ)融合預(yù)備班怎么樣？25年最全介紹！

泉州康語(yǔ)融合預(yù)備班是專門針對(duì)2-7歲語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童設(shè)立的專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目。該項(xiàng)目的主要目的是幫助這些孩子提升集體意識(shí)，建立集體規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，理解生活常識(shí)，并培養(yǎng)他們進(jìn)入普通幼兒園或?qū)W校的前備技能。

泉州康語(yǔ)融合預(yù)備班的特點(diǎn)包括：

• 授課對(duì)象：3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童。
• 課程模式：1對(duì)3小組授課，有助于孩子們?cè)谛〗M環(huán)境中學(xué)習(xí)互動(dòng)和交流。
• 科學(xué)原理：基于教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析等科學(xué)理論，確保教學(xué)的有效性和針對(duì)性。
• 課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下的各種基本能力，如做、看、聽(tīng)、說(shuō)、玩等，旨在提高集體常規(guī)、共同注意力、社交技能、自我管理等方面的能力。
• 課程效果：幫助兒童提升集體意識(shí)，建立集體規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識(shí)，為進(jìn)入普通學(xué)校做準(zhǔn)備。
• 教學(xué)方法：采用音樂(lè)介入干預(yù)、結(jié)構(gòu)化游戲小組、基于同伴的教學(xué)和干預(yù)、自然情景干預(yù)、示范等多種循證實(shí)踐方法，確保教學(xué)活動(dòng)既有趣味性又具有科學(xué)性。

泉州康語(yǔ)學(xué)員評(píng)價(jià)

為了幫助你更好地了解泉州康語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生反饋，可以查看一些學(xué)員的真實(shí)評(píng)價(jià)：

1、謝艦純：來(lái)校區(qū)康復(fù)半年多了.這里的老師真的超級(jí)好很耐心，很為小朋友著想，有不懂的問(wèn)題也會(huì)不厭其煩說(shuō)到點(diǎn)解決為止的，很為小朋友著想，機(jī)構(gòu)的環(huán)境也很好，溫馨明亮，卡通色孩子喜歡去。地理位置也很方便，泰禾廣場(chǎng)過(guò)去.不到1公里，交通方便，總體感覺(jué)挺好！不僅有針對(duì)性課程規(guī)劃.還有半年的季度評(píng)估.教學(xué)計(jì)劃和每周總結(jié)都會(huì)上傳小程序給我們.孩子的每一次進(jìn)步.里面專屬的盼盼樹(shù).就會(huì)跟著成長(zhǎng).家長(zhǎng)還可以自我成長(zhǎng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí).尤其教學(xué)真的沒(méi)得說(shuō).感謝

2、呂怊菽：孩子4歲了，好動(dòng)不聽(tīng)指令情緒也很容易失控，之前也在其他機(jī)構(gòu)上過(guò)課，但是效果都不是很理想，這次也是抱著試試看的心態(tài)選擇了康語(yǔ)，現(xiàn)在上課一段時(shí)間后有了一些改善，現(xiàn)在可以聽(tīng)一些簡(jiǎn)單的指令了，老師們都很有耐心，這邊環(huán)境也很不錯(cuò)，希望寶貝能在這里慢慢改善

3、戴琪高：校區(qū)環(huán)境好，干凈，整潔，老師認(rèn)真，負(fù)責(zé)，溝通的時(shí)候非常詳細(xì)，課題上的操作老師會(huì)拍視頻讓我們家長(zhǎng)觀看學(xué)習(xí)，也會(huì)詳細(xì)講解輔助的手法和器材的使用步驟及順序，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)非常高興及欣慰，感謝老師，感謝康語(yǔ)。

4、陳土力：學(xué)校整體整潔，老師和后勤工作都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，寶寶交在這學(xué)校放心，我們?cè)谶@半年了，寶寶最近進(jìn)步很快，離家也近地段也好最辛苦的是老師們要給他們大大的贊對(duì)我家寶寶很是疼愛(ài)。。。。。。

5、馬逸超：康語(yǔ)是一家很不錯(cuò)的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)，老師細(xì)心負(fù)責(zé)，對(duì)待孩子有耐心，有責(zé)任心，教學(xué)很用心

晉江康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，也是錢厚心開(kāi)音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。

目前，康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國(guó)40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42316平方米，擁有康復(fù)師超3000人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。11年來(lái)，康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超73395戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8433人。 康語(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。

泉州康語(yǔ)線下地址：

晉江校區(qū)

地址：福建省泉州晉江時(shí)代廣場(chǎng)三樓

如果您考慮為您的孩子報(bào)名參加泉州康語(yǔ)融合預(yù)備班，建議您直接聯(lián)系獲取更詳細(xì)的課程信息，同時(shí)也可以詢問(wèn)是否有試聽(tīng)課程或者開(kāi)放日活動(dòng)，以便您能夠更直觀地了解課程的具體情況，做出更加合適的選擇。