南京康語融合預(yù)備班怎么樣?25年最全介紹!
南京康語融合預(yù)備班怎么樣?25年最全介紹!
南京康語融合預(yù)備班是專門針對2-7歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童設(shè)立的專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目。該項(xiàng)目的主要目的是幫助這些孩子提升集體意識(shí),建立集體規(guī)則意識(shí),學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,理解生活常識(shí),并培養(yǎng)他們進(jìn)入普通幼兒園或?qū)W校的前備技能。
南京康語融合預(yù)備班的特點(diǎn)包括:
- 授課對象:3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童。
- 課程模式:1對3小組授課,有助于孩子們在小組環(huán)境中學(xué)習(xí)互動(dòng)和交流。
- 科學(xué)原理:基于教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析等科學(xué)理論,確保教學(xué)的有效性和針對性。
- 課程內(nèi)容:核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下的各種基本能力,如做、看、聽、說、玩等,旨在提高集體常規(guī)、共同注意力、社交技能、自我管理等方面的能力。
- 課程效果:幫助兒童提升集體意識(shí),建立集體規(guī)則意識(shí),學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,理解約定俗成的生活常識(shí),為進(jìn)入普通學(xué)校做準(zhǔn)備。
- 教學(xué)方法:采用音樂介入干預(yù)、結(jié)構(gòu)化游戲小組、基于同伴的教學(xué)和干預(yù)、自然情景干預(yù)、示范等多種循證實(shí)踐方法,確保教學(xué)活動(dòng)既有趣味性又具有科學(xué)性。
南京康語學(xué)員評價(jià)
為了幫助你更好地了解南京康語的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生反饋,可以查看一些學(xué)員的真實(shí)評價(jià):
1、江舛:家里孩子發(fā)現(xiàn)認(rèn)知理解落后,搜索了一下來到了這里店參觀,一進(jìn)門感覺挺亮堂的,去的時(shí)間也是上課高峰 期,家長挺多的,孩子感覺也挺不錯(cuò)的,到時(shí)間家長直接就送進(jìn)教室了。簡單和前臺(tái)老師了解了課程內(nèi)容,她根據(jù)孩子情況推薦了str課程,感覺挺熱心的,好感度倍增。等和家里人商量后打算預(yù)約評估看看。
2、陳構(gòu):老師很親切,對孩子很耐心,環(huán)境也不錯(cuò),孩子來上課進(jìn)步挺大的
3、周瞳:孩子在這里做言語康復(fù)兩個(gè)月了,效果還可以,老師很認(rèn)真負(fù)責(zé),每天都督促我完成家庭作業(yè),想偷懶都不行!
4、黃思源:康語測試的老師很好,很有親和力,小朋友也比較放松。
5、王星昊:康語的課程效果很不錯(cuò),看到了寶寶的成長,教學(xué)環(huán)境也很好,希望越來越好
南京康語兒童康復(fù)中心是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一
目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家,覆蓋全國40個(gè)城市,總干預(yù)面積超42316平方米,擁有康復(fù)師超3000人,日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。11年來,康語累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超73395戶,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8433人。 康語堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
南京康語線下地址:
龍江校區(qū)
地址:江蘇省南京鼓樓江東北路鄭和國際廣場華彩薈一樓商場內(nèi)
雨花校區(qū)
地址:江蘇省南京雨花臺(tái)雨花西路121號(hào)A棟3層3W09號(hào)康語(南京托米社區(qū)MALL)
如果您考慮為您的孩子報(bào)名參加南京康語融合預(yù)備班,建議您直接聯(lián)系獲取更詳細(xì)的課程信息,同時(shí)也可以詢問是否有試聽課程或者開放日活動(dòng),以便您能夠更直觀地了解課程的具體情況,做出更加合適的選擇。
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