少兒英語學(xué)習(xí)為什么要重視實(shí)踐呢

雖然有好的教學(xué)環(huán)境和方法，如果不去嘗試和勤學(xué)多練，依然不能有好的效果。孩子在啟蒙教育階段，看得到聽到的，是形象的事物；但不知道這些事物的名字，屬性；只是靠自己的感覺去調(diào)整和適應(yīng)。通過讓孩子認(rèn)知事物的名稱，屬性，使用，規(guī)則和要求；然后不斷擴(kuò)增見聞和增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。家長教孩子對(duì)事物的認(rèn)知，是理想的。在事物發(fā)生的時(shí)候，比如看到，聽到，聞到，感到，遇到的時(shí)候教孩子去認(rèn)識(shí)，并嘗試去使用和了解。一邊實(shí)踐，一邊認(rèn)知；認(rèn)知的過程也是在實(shí)踐，實(shí)踐的過程更是在檢驗(yàn)和提升認(rèn)知。所以對(duì)事物的了解越來越深刻，越來越廣泛。家長從小讓孩子參加各種技能和興趣活動(dòng)，是為了擴(kuò)展孩子的見識(shí)，提升適應(yīng)和掌握能力，逐步去培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力；在實(shí)踐中掌握學(xué)習(xí)的方法。而少兒英語啟蒙培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也是通過類似的方式和方法，讓孩子在具體或模擬實(shí)踐環(huán)境中去認(rèn)知和掌握，并在掌握的同時(shí)學(xué)會(huì)如何去適應(yīng)和使用。少兒英語的聽說讀寫，也是在潛移默化中學(xué)會(huì)并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

不去學(xué)習(xí)，就不知道其中的道理和方法；不去實(shí)踐，就不了解學(xué)習(xí)的宗旨和要義。學(xué)并不是單純?nèi)ビ洃浐捅痴b，實(shí)踐也不是盲目的勞動(dòng)和操作。寓教于樂的方法在培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)興趣上有推動(dòng)作用，其主要讓孩子能樂于學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中善于并樂于去思考和理解，進(jìn)一步激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。家長對(duì)孩子的英語學(xué)習(xí)不得不說是費(fèi)盡心思，英語是一個(gè)學(xué)科，也是一門語言，更是溝通工具。所以少兒英語的關(guān)鍵在哪里，在于溝通；因?yàn)椴还苁菍W(xué)科，聽說讀寫，閱讀，理解，聽力，拼寫等，目的就是為了溝通和交流；在學(xué)習(xí)上的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里，在于口語。為什么說口語重要，是關(guān)鍵點(diǎn)呢？語言在于表達(dá)，表達(dá)在于先認(rèn)知，比如發(fā)音，什么樣的發(fā)音是英語，什么樣的發(fā)音是漢語；要對(duì)發(fā)音有清晰的認(rèn)知和辨別能力。然后在學(xué)習(xí)不同聲音中，聽到不同發(fā)音就能辨別出什么詞，什么句子，然后通過語境來了解所表達(dá)的含義。

少兒英語的詞匯，語法，句型和拼寫是為了記錄和記憶方便。學(xué)習(xí)的過程，也是在使用。學(xué)習(xí)使用詞匯，句型和語法，學(xué)習(xí)理解和聽懂。通過自己的感受和體驗(yàn)去認(rèn)知，記憶，理解，熟悉和掌握語言。教孩子學(xué)少兒英語，不管是老師還是家長，都要教會(huì)孩子如何去學(xué)。就像孩子在跟著家長學(xué)說話和做事的時(shí)候，教過一次，然后家長就嘗試讓孩子去實(shí)踐；引導(dǎo)和啟發(fā)增加認(rèn)知能力。教的過程，是示范作用，讓孩子看和聽；而學(xué)的過程是嘗試和思考，理解和掌握的作用，是讓孩子能模仿和重復(fù)中，形成語言。學(xué)好少兒英語，其實(shí)不難，就在于堅(jiān)持，好的方法和實(shí)踐能力。比如老師教孩子說一句口語，老師說的過程是教，但始終是老師的思維意識(shí)通過發(fā)音表達(dá)出來的；而孩子跟著老師模仿，嘗試發(fā)音和對(duì)詞匯辨別的過程，就是學(xué)，也是孩子親自去發(fā)音，也是實(shí)踐的過程。

既然少兒英語學(xué)習(xí)中實(shí)踐是很重要的，那就是要教會(huì)孩子怎么實(shí)踐；平時(shí)教孩子說話，吃飯，穿衣，獨(dú)立生活和做事，安全意識(shí)和行為都是實(shí)踐。比如玩游戲，也是實(shí)踐；怎么玩才能有趣，如何才能更好地掌握其中的規(guī)律和方法，是鍛煉孩子的能力。在學(xué)習(xí)中也是如此，實(shí)踐能力強(qiáng)的孩子在學(xué)什么東西的時(shí)候，就很深入，因?yàn)樯朴谘芯亢吞剿髌渲械姆椒?。所以很多家長陪伴孩子增廣見識(shí)，讓孩子嘗試做一些小事情，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。這樣才會(huì)在英語課堂的學(xué)習(xí)氛圍中，提煉并掌握其中的關(guān)鍵。比如教孩子烘焙蛋糕，怎么和面，怎么調(diào)制，有方法有步驟。善于學(xué)習(xí)的孩子是聰明的，也是善于思考和實(shí)踐的。英語學(xué)習(xí)，按目標(biāo)和計(jì)劃去完成練習(xí)，孩子親自去思考和揣摩的部分是用心去體會(huì)和感知的，將老師教的部分和自己的認(rèn)知能力聯(lián)系在一起，勤學(xué)多練中，培訓(xùn)孩子學(xué)習(xí)能力。

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