趣貝考是如何科學(xué)合理地幫助藝考生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)呢？

趣貝考教學(xué)研究院，專注于為藝考生打造專屬的教學(xué)體系！為了幫助藝考生取得成績，我們深知需要提供專屬的教材、課程體系以及經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)。

藝考生與文化生有著不同的基礎(chǔ)和目標(biāo)，因此需要完全不同的教學(xué)方式。然而，市面上的高考復(fù)習(xí)資料和所謂的高三往往是為文化生準(zhǔn)備的，并不完全適合藝考生。為了解決這一問題，趣貝考教學(xué)研究院致力于打造專屬藝考生的教研體系。

趣貝考教學(xué)研究院由知名專家團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)共同組成，現(xiàn)有顧問專家30人，專任教師近100人。院內(nèi)通過研究高考真題，反向構(gòu)建教學(xué)框架，從考題中提煉整體邏輯和知識點(diǎn)。他們從10萬個高考知識點(diǎn)中提取出8000個必備?？己诵闹R點(diǎn)，經(jīng)過十年的迭代和優(yōu)化，形成了藝考生專屬的題庫、教學(xué)體系和課程體系。

趣貝考還利用AI科技賦能教育，通過大數(shù)據(jù)算法思維來推送個性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。每個學(xué)生學(xué)情不同，為了在有限時間內(nèi)提升他們的分?jǐn)?shù)，需要針對每個學(xué)生的高考目標(biāo)進(jìn)行精準(zhǔn)拆解和個性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。趣貝考聯(lián)合國內(nèi)專家，歷時數(shù)年打造了教育科技研究院。該研究院基于大數(shù)據(jù)算法思維，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)情和目標(biāo)，精準(zhǔn)推送個性化學(xué)習(xí)內(nèi)容，極大提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生更容易學(xué)會并迅速。

趣貝考教學(xué)研究院和科技研究院是我們能夠?qū)W生分?jǐn)?shù)提升的基礎(chǔ)。針對藝考生時間短、任務(wù)重、內(nèi)容多的特點(diǎn)，如果沒有強(qiáng)大的教學(xué)科技研究院作為支撐，很難想象如何實(shí)現(xiàn)大化的。

那么趣貝考是如何科學(xué)合理地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)分?jǐn)?shù)呢？

趣貝考采用線上線下混合教學(xué)的方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)督學(xué)一體化。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是同步教學(xué)，這意味著所有學(xué)生都上相同的課程，無論他們的目標(biāo)、基礎(chǔ)和知識漏洞是否相同。這種模式下，老師講完課后，有些學(xué)生能聽懂，有些則不能。此外，由于藝考生結(jié)束專業(yè)課和文化課學(xué)習(xí)的時間不同步，老師很難照顧到所有學(xué)生。對于那些后來加入的學(xué)生來說，他們可能會陷入每天都聽不懂的惡性循環(huán)。另外，傳統(tǒng)模式下每天的課程時間被均分給不同的科目，導(dǎo)致有些科目無法得到足夠的學(xué)習(xí)時間。對于那些已經(jīng)掌握的科目來說，再花時間學(xué)習(xí)也無法提數(shù)；而對于那些需要加強(qiáng)的科目來說，分配的時間卻不夠多。

趣貝考憑借多年的藝考文化課經(jīng)驗(yàn)，深知傳統(tǒng)教學(xué)模式的痛點(diǎn)。因此，我們突破了傳統(tǒng)模式的局限，推出了全新的教學(xué)模式。該模式針對性強(qiáng)，解決了以往的問題。它基于智慧教育大平臺的支撐，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、答疑、測評、討論全角度全生命周期的教學(xué)方式。趣貝考采用線上線下混合教學(xué)的方式，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)督學(xué)一體化。我們的導(dǎo)航式學(xué)習(xí)模式只針對不會的知識點(diǎn)展開學(xué)習(xí)，從而提高了學(xué)習(xí)效率。