高考志愿規(guī)劃師有什么價(jià)值？

高考志愿規(guī)劃師有什么價(jià)值？

社會(huì)上對(duì)于高考志愿規(guī)劃師這個(gè)職業(yè)存在很多看法，有的人為這個(gè)很重要，一定要咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人才；有的認(rèn)為填報(bào)志愿就是根據(jù)分?jǐn)?shù)匹配學(xué)校，有大數(shù)據(jù)系統(tǒng)就夠了；有的認(rèn)為這個(gè)職業(yè)就是騙子職業(yè)，其工作沒(méi)有價(jià)值；有的認(rèn)為高考升學(xué)是一個(gè)綜合體系，涉及路徑和細(xì)節(jié)繁多，離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)……在我看來(lái)，高考志愿規(guī)劃師這個(gè)職業(yè)對(duì)于考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)具有三大價(jià)值，一是信息的價(jià)值，二是觀念的價(jià)值，三是協(xié)調(diào)的價(jià)值。

01 信息的價(jià)值

就是作為高考志愿規(guī)劃師，你提供了家長(zhǎng)和考生不知道的信息，讓他們覺(jué)得眼前一亮、物有所值。比如，2018年我在給湖南婁底一位家長(zhǎng)制作志愿方案時(shí)，我推薦的一所院校在湖南是二本批次招生，在學(xué)校所在地則是一本批次招生，而且學(xué)校這些年的人才培養(yǎng)成果非常突出，校風(fēng)學(xué)風(fēng)非常濃厚，家長(zhǎng)和考生都覺(jué)得非常滿(mǎn)意。我推薦的這所優(yōu)質(zhì)二本院校，事先她們是不知道的或者說(shuō)是沒(méi)有關(guān)注的，在我的推薦下才發(fā)現(xiàn)并認(rèn)可了這所學(xué)校的價(jià)值，這就是信息的價(jià)值。

再比如，2018年我在山東填報(bào)高考志愿時(shí)，有一位考生特別想在志愿報(bào)考大連大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，理由是這所學(xué)校的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)在某個(gè)排行榜上全國(guó)排名第31位。當(dāng)時(shí)我憑著職業(yè)的敏感作出初步判斷，覺(jué)得大連大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)應(yīng)該沒(méi)有這么高的排名，于是告訴家長(zhǎng)和考生如何科學(xué)認(rèn)識(shí)一個(gè)專(zhuān)業(yè)的全國(guó)排名，為他們提供了正確的信息來(lái)源。

02 觀念的價(jià)值

就是作為高考志愿規(guī)劃師，你要能打破家長(zhǎng)和考生固有的思維定式，讓他們接受你輸入的思想觀念，比如，有的家長(zhǎng)死要面子，只接受“大學(xué)”，死活不愿孩子就讀“學(xué)院”，你能夠以理服人，成功打破家長(zhǎng)固有的思想觀念，這就能體現(xiàn)你作為專(zhuān)業(yè)人才的功底。

當(dāng)然，在高考填報(bào)志愿時(shí)，考生和家長(zhǎng)觀念認(rèn)知上的誤區(qū)有很多，比如，分?jǐn)?shù)越高的學(xué)校就是好學(xué)校，女孩子別就讀理工類(lèi)院校，男孩子千萬(wàn)別就讀小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，無(wú)論讀什么專(zhuān)業(yè)都必須去大城市就讀，超過(guò)特殊類(lèi)型控制線(xiàn)10分沒(méi)有必要填報(bào)老二本院校，二本院校就是比一本院校低人一等，三本院校就是不如二本院校，就讀中外合作院校（專(zhuān)業(yè)）很沒(méi)面子……

03 協(xié)調(diào)的價(jià)值

也就是化解矛盾的價(jià)值。在高考咨詢(xún)過(guò)程中，往往是考生、家長(zhǎng)矛盾的集中爆發(fā)期，孩子想往左，家長(zhǎng)想往右，你如何通過(guò)自身的專(zhuān)業(yè)度和溝通技巧，成功化解考生和家長(zhǎng)的矛盾，這也是家長(zhǎng)愿意購(gòu)買(mǎi)商業(yè)咨詢(xún)服務(wù)的一個(gè)重要原因。