北京藝時(shí)國際藝術(shù)教育的AP課程培訓(xùn)怎么樣？

北京藝時(shí)國際藝術(shù)教育的AP課程培訓(xùn)怎么樣？作為備受國內(nèi)學(xué)子青睞的國際課程，北京藝時(shí)國際藝術(shù)教育的AP課程培訓(xùn)為學(xué)生提供創(chuàng)作與展示藝術(shù)設(shè)計(jì)作品的機(jī)會(huì)。本文將介紹該課程的要求、教學(xué)模式以及學(xué)生在其中所培養(yǎng)的技能。

一般要求如下：學(xué)生可以提交任意主題、風(fēng)格和形式的作品，沒有任何限制。此外，他們還需提供作品說明，詳細(xì)解釋創(chuàng)作動(dòng)機(jī)、過程，以及如何綜合運(yùn)用材料、工藝和概念。作品說明旨在與作品相呼應(yīng)，清晰地突出學(xué)生創(chuàng)作特點(diǎn)和水平。如果作品是合作完成的，學(xué)生需注明自己負(fù)責(zé)的部分，以及在材料、工藝和概念方面做出的關(guān)鍵決定。

藝時(shí)AP課程教學(xué)模式

- Lecture 藝術(shù)學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)

- 作品集 tutorial-1 對(duì) 1 授課

- 作品集整理與排版 -1 對(duì) 1 授課

- AP：3-5人小班授課

- Critique 中期點(diǎn)評(píng)3-5人小班授課

結(jié)合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，藝時(shí)的教學(xué)核心規(guī)劃為以下10個(gè)步驟：

AP 藝術(shù)與設(shè)計(jì)考試結(jié)構(gòu)

AP藝術(shù)與設(shè)計(jì)項(xiàng)目包括三個(gè)不同的課程及各自的AP作品集考試，分別是AP 2D 藝術(shù)與設(shè)計(jì)、AP 3D 藝術(shù)與設(shè)計(jì)和AP 繪畫。學(xué)生可以選擇提交作品參加其中一門或所有三門科目的AP作品集考試。在一年的課程中，學(xué)生將創(chuàng)建作品集，通過藝術(shù)、設(shè)計(jì)、材料準(zhǔn)備、創(chuàng)作過程和思想的發(fā)展來展示對(duì)藝術(shù)和設(shè)計(jì)的探究和學(xué)習(xí)。作品集包括藝術(shù)和設(shè)計(jì)作品、創(chuàng)作過程記錄以及對(duì)所呈現(xiàn)作品的書面解釋。

在藝時(shí)的AP藝術(shù)課程中，將著重培養(yǎng)學(xué)生以下技能

- 視覺分析：分析藝術(shù)作品的視覺元素

- 背景分析：分析藝術(shù)作品的背景元素，并將其與視覺元素聯(lián)系起來

- 藝術(shù)作品比較：比較兩件或兩件以上的藝術(shù)品

- 藝術(shù)傳統(tǒng)：分析藝術(shù)作品與相關(guān)藝術(shù)傳統(tǒng)

- 未知作品的視覺分析：分析藝術(shù)作品中超越形象的視覺要素設(shè)置

- 未知作品的歸屬：藝術(shù)作品的屬性

- 藝術(shù)史解讀：分析藝術(shù)的歷史解釋

- 論證：發(fā)展并支持藝術(shù)史觀點(diǎn)。

通過北京藝時(shí)國際藝術(shù)教育的AP課程培訓(xùn)，學(xué)生將獲得充分發(fā)展和展示自己藝術(shù)和設(shè)計(jì)技能的能力。同時(shí)，他們將在導(dǎo)師的指導(dǎo)下逐步培養(yǎng)視覺分析、背景分析、藝術(shù)作品比較等多項(xiàng)技能，為他們的藝術(shù)之路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。