2024屆中傳藝術教育表演專業(yè)招生簡章

優(yōu)勢一：成績展示

沒有那么多天賦異票,優(yōu)秀的人總在翻山越嶺

統(tǒng)考合格率：拒絕炮灰式篩選;單專業(yè)單項班。保證每位學員享受到好的資源。立足基礎，逐步拔高，統(tǒng)考高是我們做的第 一步!

一本上線率：主打高效精品教學，根據(jù)學員的個人情況，給出定制化的考試方案，提高每位同學的藝考通過及終錄取結果!

大院合格率：入學嚴苛選拔，從源頭確保生源質(zhì)量，給予學員專業(yè)的學習建議，做出針對性的學習規(guī)劃。幫助學員圓夢！

優(yōu)勢二：環(huán)境展示

工欲善其事；必先利其器

北京中傳藝教位于北京市朝陽區(qū)；毗鄰中國傳媒大學擁有優(yōu)質(zhì)的教師及教學資源；獨立的辦公區(qū)域、教學場地及學員宿舍環(huán)境；得天獨厚的區(qū)位條件為你的藝考之路提供有力的！

學習建筑面積約6000平方米，教學生活設施一應俱全擁有播音教室、形體房、多功能教室、上鏡間及化妝間，還配套有健身房及錄音棚等各種教學設施，為學員的的學習生活提供可靠的硬件。

學校統(tǒng)一食宿，保證學生營養(yǎng)的同時也要保證學員的身體健康及安全。中傳藝術學員宿舍為中國傳媒大學學生公寓宿舍距離校區(qū)直線距離300米。24小時輪值保安及班主任的陪護，為學員的安全提供更強有力的。

優(yōu)勢三：師資介紹

全力以赴的人，終會滿載而歸

• 蘇彭成——中傳藝術表演

中國傳媒大學資深教授。進行導演、表演教學曾任導演教研室主任，表演教研室主任。后組建南京廣播學院導演系、表演系。表演班講師、特聘專家

• 劉宇威——中傳藝術表演教學校長

畢業(yè)于中央戲劇學院表演系。曾國家話劇院簽約演員、開心麻花簽約演員、北京兒童劇院簽約演員。主演話劇《TA時代》《生長》。從事+年教育工作，中傳藝術表演學科負責人。

• 旌鳴——中傳藝術表遍主課老師

國家二級演員、六大人藝之一:陜西人民藝術劇院演員，15年藝術教育經(jīng)驗、其代表作品有《九州縹緲錄》、《扶搖》《父子神探》系列等

• 李天樂——中傳藝術表演主課老師

畢業(yè)于中央戲劇學院表演系。高校在職教師。國家話劇院演員、繁星戲劇村演員、歡樂喜劇人長期助演，主演影視劇:《可不可以不分手》綜藝:《跨界喜劇王》等。

• 鄧誠琳——中傳藝術音樂劇主課教師

畢業(yè)于中央戲劇學院音樂劇表演專業(yè)。第  一屆“花樣年華”杯中榮獲銀獎，第六屆新星新秀藝術大賽中榮獲二等獎。電視劇《北京人在北京》等、音樂劇《Company》。

• 唐鴻鵬——中傳藝術音樂劇主課教師

畢業(yè)于北京舞蹈學院音樂劇專業(yè)，高校在職教師北京衛(wèi)視第二季《最美和聲》譚維維、蕭敬騰導師導演。參加錄制江蘇衛(wèi)視《看見你的聲音》參加錄制江蘇衛(wèi)視《一站到底》。

• 許沁——中傳藝術音樂劇主課教師

畢業(yè)于上海戲劇學院音樂劇專業(yè)，電影《我心飛揚《不老奇事》，電視劇《超越》、《親愛的味道》、《漂洋過海來看你》等。話劇《父親》、《月亮與六便士》等。

優(yōu)勢四: 班型設置

年少的時光里 我們要肆意的生長

• 精品教學

每年單專業(yè)只招收一個班級，做到教育資源大化,分組上課、一對一教學(精細化)。

周度、月度雙考核，及時掌握學生學習情況，并且根據(jù)學員情況實時調(diào)整。

• 標準教學

拒絕不同班型之間師資配比層次不齊的情況，保證教學質(zhì)量，確保每個學生享受到好的資源。

50人院校師資+8人全職班主任、4名教務、輔助專業(yè)課程顧問=標準化、專業(yè)化、細節(jié)化

• 小班教學

中傳藝術致力于培養(yǎng)藝考學生，注重因材施教真正做到對學生一對一全方位輔導，每年每班固定招收學員10-15人，根據(jù)不同學員的個人條件制定專屬升學計劃。

• 班型方向

隨著2024年藝考政策的改變，中傳藝術教研團隊也迅速根據(jù)政策的改變做出來調(diào)整，在表演班的基礎教學上加入特色教學元素。2024屆中傳藝術教育表演班共分為三個方向:

1、表演專項計劃

2、偶劇專項計劃

3、音樂劇專項計劃

開班之后經(jīng)過基礎教學可以根據(jù)學員的特性及興趣方向進行專項計劃教學。

優(yōu)勢五：課程設置

以渺小啟程，以偉大結束

• 課程時間安排表

7:30-8:30	9:00-12:00	12:00-14:00	14:00-17:00	17:00-18:00
專業(yè)早課	專業(yè)課	午飯+午休	專業(yè)課	晚飯
18:00-21:00	21:00-23:00	23:00	備注
專業(yè)晚課	自由練習	查寢	周休一天

• 7月15日-8月15日

基礎課程：

表演專業(yè)概述、表演基礎知識學習、臺詞氣息訓練(重點)形體軟開度練習、技術技巧及體能訓練專項課程:音樂劇方向:芭蕾基礎訓練、聲樂發(fā)聲基礎訓練、樂理、視唱課程偶劇方向:偶劇專業(yè)基礎認知、偶的分類及屬性認知

• 8月15日-9月15日

基礎課程:系統(tǒng)完成基礎臺詞教學、完成對舞臺自信的建立、表演元素練習、戲曲唱段、戲曲身段訓練、現(xiàn)代舞基礎訓練、聲樂作品學習

專項課程:音樂劇方向:芭蕾基礎訓練、聲樂發(fā)聲基礎訓練、樂理、視唱課程、話劇、音樂劇觀看學習偶劇方向:偶的制作及使用

• 9月15日-10月15日

基礎課程:單人小品練習、多人小品練習、舞臺演出排演及展示、形體元成舞蹈選、聲樂元成曲目的選擇及字戲曲唱段、戲曲身段訓練

專項課程:音樂劇方向:芭蕾基礎訓練、樂理、視唱課程、話劇、音樂劇觀看學習、音樂劇概論、選擇音樂劇聲樂和舞蹈曲目偶劇方向:區(qū)分偶劇的舞臺表演和影視表演、完成初步舞臺偶的使用

• 10月15日-11月15日

基礎課程:根據(jù)考試需求進行小品練習及臺詞創(chuàng)作與選擇、舞蹈及聲樂分別進行考試內(nèi)容學習、曲藝才藝展示專項課程:

音樂劇方向:芭蕾基礎訓練、樂理、視唱課程、話劇、音樂劇觀看學習、音樂劇概論、選擇音樂劇聲樂和舞蹈曲目偶劇方向:區(qū)分偶劇的舞臺表演和影視表演、完成初步舞臺偶的使用

• 11月15日-12月15日

基礎課程：

據(jù)考試內(nèi)容學生分別可以獨立完成小品:單雙人小品、集體小品、即興小品臺詞:臺詞的分析及表達(詩歌、散文、獨白、小說)形體:一支群體舞蹈、一支獨舞(舞種不限)聲樂:2首獨立歌曲 (曲種不限)

專項課程:

音樂劇方向:創(chuàng)作1-2支音樂劇風格舞 (在原有舞蹈之外的音樂劇舞蹈作品)完成中外音樂劇聲樂作品4-5首(在原有聲樂之外的音樂劇聲樂作品)偶劇方向:塑造偶劇角色，賦予偶活的靈魂、獨立完成偶劇片段的展演

• 12月15日-1月15日

基礎課程：

分組上課進行一對一輔導、針對學生弱點查缺補漏終形成至少自備單人小品1個、臺詞3-4篇、舞蹈1-2個、聲樂1-2個

專項課程:

音樂方向:終形成1-2支音樂劇舞蹈作品、4-5首音樂劇聲樂作品偶劇方向:終形成2段偶劇片段作品

憂勢六：服務體系

• 教務管理

1、校區(qū)區(qū)域覆蓋監(jiān)控，家長可以隨時調(diào)取課堂畫面了解實時情況。

2、四保一教學 (全職藝術老師、班主任老師、生活老師高校)全職老師24小時在崗，學員生活學習兩不誤，早功、晚課、一對一專業(yè)指導。

3、一對一家長群，隨時解答家長疑問，每天發(fā)送孩子當天上課內(nèi)容及孩子的課堂表現(xiàn)反饋4、各方面做到有表可依:每周課程表、學生課程記錄表、教師備課表、考勤表、課堂反饋表、教師歡迎度調(diào)查表、宿舍查寢表另外還有集訓安全、學生外出請假條，學習的同時，安全問題也是我們管理的重中之重。

• 志愿填報

中傳藝術的學生，藝考之路不止在?？冀Y束，我們會一直持續(xù)到高考填報志愿，勵志把每一位孩子送入大學校門。做到真正的藝考+文化雙規(guī)劃，全程跟蹤,“一條龍服務”。

創(chuàng)始人段校長高校招辦出身，熟知各個學校的招生政策等，能獲取到一手信息，他帶領的志愿填報小組，藝考+文化雙結合，幫助學生專業(yè)的規(guī)劃藝術報考及高考錄取報考，實現(xiàn)“穩(wěn)錄+沖刺的雙項選擇，解決學生升學和家長的選擇困難。

• 學習生活

入學的“迎新晚會”，讓所有同學以快的速度相互熟悉，適應學校環(huán)境，定期的師哥師姐分享會，讓孩子們提前了解校考模式做好準備;辯論會讓每個專業(yè)的同學吸收各家所長，達到互補效果，拓寬面試思路;參加央視欄目錄制、現(xiàn)場觀看話劇，讓學生身臨其境感受一個節(jié)目、一臺話劇的創(chuàng)作;暑假匯報演出給同學們一個實踐專業(yè)的舞臺。生日會、中秋晚會、萬圣節(jié)晚會、跨年晚會等，這些既是孩子們展現(xiàn)自我的舞臺，也是溝通感情的重要方式。

優(yōu)勢七：藝考節(jié)點