UCAS實施重大改革

近日，《泰晤士報》等英國權威媒體報道稱，英國大學和學院招生服務中心UCAS將從2024年起，針對2025申請季的申請者實施重大改革。

改革后，英本申請流程中的必備材料Personal Statement (個人陳述）會被取消，由結(jié)構(gòu)化問題答復作為替代材料。

那么，作為英本申請的重要材料PS為什么會被取消，革新后的所謂的“結(jié)構(gòu)化問題”又包括哪些，申請者應如何應對？

UCAS為什么取消PS？ 

PS（個人陳述）是英本申請中非常重要的申請材料，申請者可在這篇4000字的文書中，向目標院校詳細展示個人背景，同時明確申請目的和研究方向，此外還可敘述求學訴求。

因此，通過文書，相應院校能夠更加深入立體地了解申請者。而PS的作用不止如此，PS存在較大的加工空間，部分標化成績或語言成績不理想的申請者，可通過PS展示其他個人特點或背景優(yōu)勢。

由此可見，一份優(yōu)質(zhì)的PS不但能彌補不足，還能錦上添花，幫助申請者脫穎而出。

正因PS的作用特殊，目前，一些大學甚至用PS代替面試，作為申請者是否符合入學條件的重要依據(jù)之一。

那么，UCAS為什么會突然取消PS？

對于取消PS，UCAS表示，PS雖然能夠幫助學生展示除標化成績外的其他優(yōu)勢，但獨立撰寫出優(yōu)質(zhì)有效的PS卻并不容易。

根據(jù)對2022申請季申請者的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有83%的學生表示PS的撰寫難度較大，有79%的學生認為在沒有外部支持的情況下很難獨立產(chǎn)出PS。

而在獨立性不足的困境中，中產(chǎn)家庭出身的學生可以通過尋求導師等方式來為PS的撰寫提供額外幫助，但貧困家庭的學生卻沒有機會獲得外界助益。

而這種不平等會促使大學在招生時難以判斷是否真的招收到了具備自己所需特質(zhì)的人才。

對此，英國高等教育部長米歇爾·多尼蘭(Michelle Donelan)表示，“目前形式的PS有利于最有背景優(yōu)秀的學生，而對那些通過其他方式可以更好地測試自身優(yōu)勢的學生不利?！?/p>

?？巳卮髮W教授Lee Elliot Major也表示：“隨著我們進入一個競爭日益激烈的時代，學校擁有申請難度日益增加的大學學位課程，我們需要更有條理、更透明的大學招生程序，它必須公平且適合所有人?！?/p>

結(jié)構(gòu)化陳述代替PS  

基于以上問題，UCAS在報告—《本科招生的未來》中表示，將改革PS機制。

在改革研究過程中，The education think tank通過分析目標個人陳述草稿發(fā)現(xiàn)，有83%的草稿未能就相關學術主題提供基于證據(jù)的意見，許多申請者難以有效地組織他們的陳述，還有35%的申請者在至少一份草稿中難以用有凝聚力的段落寫作。

因此，The education think tank建議，通過簡短的問題回答能夠?qū)㈥P注點更加聚焦在申請者對課程和相關技能的興趣上。

故而，UCAS與1200名學生、170名教師和100多所大學和學院協(xié)商后做出決定：以結(jié)構(gòu)化問題作為PS機制的革新框架，同時在創(chuàng)建問題時最大限度地控制外部支持的作用度，以保證大學能夠獲取到公平有效的關鍵信息。

目前，針對結(jié)構(gòu)性問題，UCAS已確認了六個部分：

#  結(jié)構(gòu)化問題：

Motivation for the course（申請動機）

Preparedness for the course（申請準備情況）

Preparation through other experiences（通過其他經(jīng)歷所做的準備）

Extenuating circumstances（任何情有可原的情況）

Preparedness for study（對學習的準備程度）

Preferred learning style（喜歡的學習方式）

PS取消后的影響  

目前，UCAS官方并未就PS革新一事發(fā)布正式通知，且該舉措預計自2024年起實施，針對2025申請季的申請者，不會對現(xiàn)階段的申請產(chǎn)生任何影響。

此外，通過改革內(nèi)容可知，所謂的“結(jié)構(gòu)化問題”實際上與美本的加州小文書接近，且“結(jié)構(gòu)化問題”和PS的整體內(nèi)容區(qū)別并不大。

“結(jié)構(gòu)化問題”只是在形式上所有變動，幫助申請者減輕了撰寫壓力，使申請者能夠更加精煉地表達與展示，讓大學可以直觀地聚焦于重點。

所以，申請者無需擔憂取消PS后將失去能夠全方位展示自己的機會，相反，“結(jié)構(gòu)化問題”的直觀性對申請者的軟性背景和額外經(jīng)歷更加關注。

因此，建議申請者按部就班地準備申請材料，在考取優(yōu)異學術成績的同時，準備差異化競爭優(yōu)勢的學術科研、學術競賽等背景提升項目。