核桃編程怎么樣？靠譜嗎？

課程名稱

適合年齡

知識(shí)點(diǎn)

培養(yǎng)能力

第一節(jié)：古希臘的幾何謎題

6-12歲

Scratch基本操作、鼠標(biāo)操作，及順序執(zhí)行、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、循環(huán)等。

邏輯推理能力、分類與比較、拆分能力、抽象概括、模式識(shí)別等

第二節(jié)：小王子的心形曲線

6-12歲

負(fù)數(shù)、正數(shù)、坐標(biāo)

數(shù)形結(jié)合思維、相對(duì)概念、對(duì)應(yīng)思想

第三節(jié)：空間站的奇幻漂流

6-12歲

條件判斷、讀代碼

邏輯推理、讀代碼能力

、閱讀理解能力、審題能力

第四節(jié)：三國(guó)里的草船借箭

6-12歲

有限循環(huán)進(jìn)階

深入分析問(wèn)題的規(guī)律，找出隱藏在問(wèn)題中的小問(wèn)題的相似性，找到解決問(wèn)題的簡(jiǎn)化方法。

劇情化課堂VS傳統(tǒng)課堂

1、一學(xué)九練：

1、學(xué)習(xí)設(shè)置不合理：

對(duì)于大多數(shù)沒(méi)有教研能力的機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)形式單一，學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置不合理，孩子學(xué)習(xí)效率低，很容易喪失興趣。

2、大數(shù)據(jù)支持，學(xué)習(xí)效果好：

收集了百億條學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，能夠追蹤學(xué)生學(xué)習(xí)的每個(gè)細(xì)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和課程打磨。

2、教師精力有限，學(xué)習(xí)效果一般：

限制于時(shí)間與精力，老師只能重點(diǎn)關(guān)注到少數(shù)學(xué)生，不能精確地掌握每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)孩子進(jìn)行有效指導(dǎo)。

3、游戲化沉浸式學(xué)習(xí)：

尊重孩子的天性，依據(jù)兒童心理發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計(jì)引入入勝的科普劇情和循序漸進(jìn)的編程挑戰(zhàn)任務(wù)，讓小朋友喜歡學(xué)，學(xué)得會(huì)。

3、非游戲化學(xué)習(xí)：

限制于時(shí)間與精力，老師只能重點(diǎn)關(guān)注到少數(shù)學(xué)生，不能精確地掌握每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)孩子進(jìn)行有效指導(dǎo)。

4、在線學(xué)習(xí)：

4、傳統(tǒng)線下教學(xué)：