作品集調(diào)研步驟如何做好?

為什么做藝術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的時(shí)候老師一直在強(qiáng)調(diào)做調(diào)研？到底該怎么做調(diào)研（research）？很多同學(xué)在做作品集的時(shí)候，一旦涉及到調(diào)研部分就總是很難順利進(jìn)展下去。今天，我們就來(lái)詳細(xì)聊一聊系統(tǒng)的調(diào)研方法究竟是什么樣的。

為什么需要調(diào)研？

任何設(shè)計(jì)都離不開調(diào)研，它是設(shè)計(jì)實(shí)踐開始前進(jìn)行的相關(guān)資料的搜索與匯集，也是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。

調(diào)研是一種獲取信息的方式，通過(guò)不同的途徑了解到更有廣度以及更為深入的信息，它可以幫助我們從不同角度去審視我們的主題，并且?guī)椭覀兏鼮樯钊胂到y(tǒng)的去了解某個(gè)領(lǐng)域。

如果前期調(diào)研不夠深入，很可能導(dǎo)致最后出來(lái)的設(shè)計(jì)深度不夠或是邏輯性不強(qiáng)。

相較于作品的形式，國(guó)外院校非常注重一件設(shè)計(jì)作品本身是否具有邏輯與深度，調(diào)研正是給別人展示我們?cè)O(shè)計(jì)邏輯與思維的一個(gè)過(guò)程，缺少這個(gè)過(guò)程，無(wú)論設(shè)計(jì)的形式多么搶眼，多么新穎，都會(huì)讓人覺得作品承載的內(nèi)容太單薄、缺少說(shuō)服力。

調(diào)研方式

調(diào)研方法主要分兩步：初級(jí)調(diào)研與次級(jí)調(diào)研。

初級(jí)調(diào)研指的是你自己參與調(diào)查的其中，直接獲取前期信息的方式。比如說(shuō)自己制作調(diào)查問(wèn)卷然后發(fā)放給目標(biāo)人群，再收回資料進(jìn)行分析；或是自己到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行照片的拍攝，樣本的收集（比如說(shuō)去一個(gè)特定的巷子收集瓦片；去一個(gè)特定的海灘收集塑料瓶等行為）。

次級(jí)調(diào)研指的則是找到第三方所提供給你的知識(shí)或信息，因此也可以被稱為二手調(diào)研，來(lái)源有書籍，文獻(xiàn)，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)等。

它也可以被當(dāng)作是初級(jí)調(diào)研之后對(duì)初步想法更為深入的研究或是系統(tǒng)的整合。

常見的有以下幾種調(diào)研方式：

01.對(duì)話/訪談

這個(gè)核心點(diǎn)是通過(guò)對(duì)話的方式獲得對(duì)方的心里訴求，建議同學(xué)們可以找身邊的同學(xué)，朋友，老師或者是你遇到的任何人，可以圍繞你的project和他們展開討論，學(xué)會(huì)傾聽。

這樣你不僅能準(zhǔn)確找準(zhǔn)自己的設(shè)計(jì)定位，同時(shí)還能深入挖掘到目標(biāo)用戶的態(tài)度和愿望。

02.問(wèn)卷調(diào)查

大到跨國(guó)企業(yè)，小到班級(jí)活動(dòng)，大家都會(huì)用到的一個(gè)快速收集信息的方式就是問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)被調(diào)查用戶對(duì)問(wèn)題的反饋，來(lái)進(jìn)行思考，這是一種非常高效的方式，你可以同時(shí)獲得多種結(jié)果。

獲得的數(shù)據(jù)不僅相當(dāng)具有針對(duì)性與廣泛性，還可以讓你的作品集從理論與市場(chǎng)的角度上來(lái)說(shuō)，更能站的住腳。

03.頭腦風(fēng)暴

當(dāng)一群人圍繞一個(gè)特定的興趣領(lǐng)域產(chǎn)生新觀點(diǎn)的時(shí)候，這種情境就叫做頭腦風(fēng)暴。

由于沒有拘束的規(guī)則，人們就能夠更自由地思考，進(jìn)入思想的新區(qū)域，從而產(chǎn)生很多的新觀點(diǎn)和問(wèn)題解決方法。

可以將你身邊話多又密的同學(xué)緊聚起來(lái)為你的調(diào)研增磚添瓦，坐在一起，圍繞你想了解的主題，大家延展進(jìn)行討論。

讓你作品集煥然一新的網(wǎng)站

當(dāng)然每個(gè)專業(yè)都有自己的方向性調(diào)研，這里以交互設(shè)計(jì)為例，列舉一下幾個(gè)可以調(diào)研的方向。

Shadowing （影子跟隨法）

設(shè)計(jì)師跟蹤用戶，觀察他們的行為，用攝像機(jī)、圖像或者佩戴在用戶身上的微型攝像機(jī)記錄過(guò)程，通過(guò)這種不干擾的形式發(fā)現(xiàn)和了解用戶的日常生活，探索設(shè)計(jì)改進(jìn)的機(jī)會(huì)點(diǎn)，展示產(chǎn)品如何影響用戶的行為。

Fly on the wall （觀察性研究）

該詞原意為墻上的蒼蠅，引申為不動(dòng)聲色地觀察。設(shè)計(jì)師去到一個(gè)地方低調(diào)地觀察那里發(fā)生的事情。

例如，設(shè)計(jì)師可以去購(gòu)物中心觀察和記錄人們購(gòu)物的方式。這種方式能有效的發(fā)現(xiàn)被觀察者在真實(shí)的環(huán)境中伴隨時(shí)間而推進(jìn)的真實(shí)行為，而不是只聽他們說(shuō)他們做了什么。

Undercover agent（臥底觀察法）

臥底觀察法是指設(shè)計(jì)師通過(guò)扮演成一個(gè)在環(huán)境中的“正常人” ，通過(guò)暗中隱藏身份并與受訪者交談的形式來(lái)觀察。

例如商場(chǎng)里的神秘顧客是由經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的調(diào)研人員，在規(guī)定或指定的時(shí)間里扮演成顧客，對(duì)事先設(shè)計(jì)的一系列問(wèn)題逐一進(jìn)行評(píng)估或評(píng)定的一種調(diào)研方式。

AEIOU

AEIOU是用于觀察和分析項(xiàng)目交互設(shè)計(jì)前期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。其中Activities（活動(dòng)）是指一系列具有目標(biāo)導(dǎo)向的行為。人們會(huì)通過(guò)采取什么具體行動(dòng)來(lái)完成自己的目標(biāo)呢？Environment (環(huán)境) 包活活動(dòng)發(fā)生的所有場(chǎng)景。例如用什么來(lái)描述環(huán)境的氣氛和功能？

Interaction（互動(dòng)）是指人與人之間或者人與物之間的具體交流互動(dòng)，是活動(dòng)的基石。Object（物體）是環(huán)境的基本組成部分。User（用戶）是指行為、喜好和需求被觀察到人們。

AEIOU中的每個(gè)元素并不是各自孤立的，而是與其他元素緊密相連。

在前期調(diào)研階段，可以先單獨(dú)將活動(dòng)、環(huán)境、互動(dòng)、物體和用戶通過(guò)列表的形式記錄觀察和研究的結(jié)果，再通過(guò)拼貼結(jié)合手繪的形式整理成一張?jiān)刎S富、視覺效果突出的AEIOU圖表。

日記研究

日記研究是一種收集用戶行為、活動(dòng)和體驗(yàn)的定性研究方法。最適合用于隨時(shí)收集參與者的信息，并能夠?qū)λ麄冊(cè)谝欢沃芷趦?nèi)（幾天、一個(gè)月甚至更長(zhǎng)）進(jìn)行的情感、行為進(jìn)行取樣。

傳統(tǒng)的日記研究是利用紙和筆完成的，而科技則為我們提供了更多新穎的方式，比如，數(shù)字照片、視頻和音頻等。

一個(gè)完整的交互設(shè)計(jì)項(xiàng)目應(yīng)該有前期調(diào)研、用戶分析、概念草圖、概念發(fā)展、設(shè)計(jì)方案和應(yīng)用等。

同學(xué)們?nèi)绻胍谌諠u激烈的留學(xué)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)中殺出重圍就需要從前期調(diào)研方式的多樣化開始做起，希望以上的調(diào)研方法對(duì)于大家拓開調(diào)研思路提供幫助。咨詢?cè)诰€客服了解更多W國(guó)際教育留學(xué)項(xiàng)目。

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