如何找到適合孩子的做筆記習(xí)慣？

在復(fù)盤優(yōu)秀A-Level學(xué)子的學(xué)習(xí)過程時(shí)，談?wù)摰綄W(xué)習(xí)方法，最常會(huì)提到的就是如何做筆記。如何找到適合孩子的做筆記習(xí)慣？得益于大腦的無(wú)數(shù)溝回，人類的大腦雖然可以處理無(wú)數(shù)復(fù)雜的難題，但在某一個(gè)時(shí)刻，信息的接收，只有一個(gè)。

筆記做為加深印象梳理思維的形式，可以讓我們?cè)诮邮沾罅啃畔⒑筮M(jìn)行復(fù)盤，這樣的小方法對(duì)于后期的思維模式、思考水平都會(huì)有不同維度的提升。

在進(jìn)行A-Level以及各種科目學(xué)習(xí)的時(shí)候，有哪些比較好用的筆記方法可以學(xué)習(xí)呢？如何找到適合孩子的做筆記習(xí)慣？

思維導(dǎo)圖適合于制作大綱或復(fù)習(xí)時(shí)使用，是一種記錄觀點(diǎn)之間聯(lián)系的記憶方法。

簡(jiǎn)單來說，在紙張的中心寫出一個(gè)點(diǎn)，可能是科目，可能是詞匯分類。再由這個(gè)點(diǎn)延申出不同的線，有新的主題出現(xiàn)時(shí)，每條線都能再擴(kuò)展到更細(xì)節(jié)的內(nèi)容。

以A-Level為例子，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、統(tǒng)計(jì)這些就可以成為第一層的關(guān)鍵詞，每個(gè)章節(jié)或概念就能成為第二層的小標(biāo)題，而后可以在第三、四層繼續(xù)延申。

這種筆記方法的好處在于，對(duì)于記憶點(diǎn)多而混亂的科目，大家可以輕松的通過連線在不同的主題跳躍，知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系也一目了然了。

The Cornell System，由名字可以看得出來，起源于大名鼎鼎的康奈爾大學(xué)。又有一個(gè)別名叫做5R筆記法（Record、Reduce、Recite、Reflect、Review）。

這是最適合做課堂筆記和閱讀課的一種筆記法，將思考與運(yùn)用結(jié)合的非常完美。步驟分為了五個(gè)部分：

將一頁(yè)筆記分為左寬右窄的兩個(gè)部分后，在左邊的筆記部分記下盡量多的有信息的概念。

下課后或記錄完知識(shí)點(diǎn)后，總結(jié)并概括之前所記下的細(xì)節(jié)內(nèi)容。

到了這一步，把第一步做的筆記蓋住，使用第二步所總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)回憶每個(gè)概念的細(xì)節(jié)，盡量復(fù)原上課所聽到的內(nèi)容。

翻開一頁(yè)新的紙，或找到新的小卡片，將對(duì)于這些知識(shí)的感想與體會(huì)記錄下來，并給這些想法加上標(biāo)題，進(jìn)行分類歸檔。

以一周為單位，花一些時(shí)間回顧所記錄下的第二步，翻看小標(biāo)題以加強(qiáng)記憶。如果有些細(xì)節(jié)忘記了，再返回去記憶第一步所留下的細(xì)節(jié)。

不斷地通過小標(biāo)題進(jìn)行回顧，階段性地記錄所學(xué)內(nèi)容，可以非常有效地留下大量的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

顧名思義，使用不同顏色的筆對(duì)不同內(nèi)容的筆記進(jìn)行記錄。

標(biāo)題、難點(diǎn)、細(xì)節(jié)、畫圖等等，每個(gè)模塊都可以使用不同的顏色進(jìn)行記錄。

當(dāng)翻開筆記本回顧時(shí)，本能的記憶會(huì)讓你第一時(shí)間反射不同顏色所表達(dá)的內(nèi)容，更容易找到自己不太掌握的信息。

另一方面來說，由不同顏色區(qū)分的板塊進(jìn)行的知識(shí)拆分可以讓內(nèi)容變得更簡(jiǎn)單易懂，顏色的刺激也可以讓人在課上減少困意。

這個(gè)筆記法很簡(jiǎn)單，首先，設(shè)計(jì)出一套屬于自己的符號(hào)。

在課本原文、文章旁的空白處進(jìn)行符號(hào)的繪畫，可以有效地進(jìn)行聯(lián)想記憶。一些記憶的重點(diǎn)難點(diǎn)與期間的聯(lián)系，可以通過這些小符號(hào)很快地在原文中得到信息。

在國(guó)際考試中，舉個(gè)例子在雅思托福中的聽力部分，當(dāng)題庫(kù)做到了一定數(shù)量后，形成穩(wěn)定的符號(hào)記憶可以非?？焖俚幕貞洺稣犃?duì)話內(nèi)容，從而得到正確答案。

大綱筆記法適用于做需要邏輯性閱讀時(shí)的筆記。每一條小的事項(xiàng)中可以寫一條小描述，以便于梳理邏輯之內(nèi)的細(xì)節(jié)。

做大綱的學(xué)習(xí)方式可以很快速的將信息按照有效的形式進(jìn)行邏輯組織，當(dāng)徹底對(duì)內(nèi)容消化理解后，回顧大綱的時(shí)候就可以快速地回憶起知識(shí)點(diǎn)中的邏輯信息。

實(shí)際上，在學(xué)習(xí)的過程中，無(wú)論做什么都講究方法。當(dāng)你掌握了一種最適合自己的學(xué)習(xí)方式時(shí)，任何類型的知識(shí)點(diǎn)都可以迅速的轉(zhuǎn)化為記憶點(diǎn)并進(jìn)行吸收。

與學(xué)習(xí)的過程一樣，備考國(guó)際學(xué)校也是需要“記筆記”的?？忌蠂?guó)際學(xué)校有方法嗎？要怎么找到國(guó)際高中申請(qǐng)的規(guī)律呢？什么樣的計(jì)劃才是“有效計(jì)劃”呢？面對(duì)無(wú)數(shù)的升學(xué)問題：

如果你還沒參加國(guó)際學(xué)校?？迹ㄗh立即安排！咨詢?cè)诰€客服了解課程內(nèi)容與費(fèi)用信息