孩子自閉癥/孤獨(dú)癥怎么辦？-上海東方啟音

孤獨(dú)癥，又稱自閉癥或孤獨(dú)性障礙，您的孩子是否有孤獨(dú)癥表現(xiàn)？

社會(huì)交往障礙

語(yǔ)言溝通障礙，行為刻板，興趣狹隘

智能障礙

感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，如觸覺(jué)、前庭覺(jué)、本體覺(jué)、視聽(tīng)覺(jué)失調(diào)

言語(yǔ)失用癥

專家分析影響孩子表現(xiàn)的成因

找出根源問(wèn)題，逐一擊破，針對(duì)性解決

孩子產(chǎn)生自閉癥/孤獨(dú)癥的原因

先天發(fā)育因素

 圍產(chǎn)期因素

 免疫系統(tǒng)異常

 神經(jīng)遞質(zhì)及神經(jīng)內(nèi)分泌異常

 環(huán)境因素

怎么解決關(guān)于孩子自閉癥/孤獨(dú)癥的問(wèn)題

• 提高認(rèn)知理解、自理、社會(huì)適應(yīng)和游戲技巧
• 提升建立規(guī)則能力及溝通表達(dá)能力
• 改善觸覺(jué)、前庭覺(jué)、本體覺(jué)問(wèn)題
• 加強(qiáng)視聽(tīng)辨認(rèn)、視聽(tīng)專注、聽(tīng)理解能力
• 提高感覺(jué)統(tǒng)合能力
• 提高互動(dòng)溝通技巧，促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用

東方啟音告訴您，自閉癥孩子如何干預(yù)根據(jù)寶寶的評(píng)估報(bào)告，安排不同的訓(xùn)練課程

口部肌肉訓(xùn)練

通過(guò)感知覺(jué)訓(xùn)練、下顎骨訓(xùn)練、唇舌訓(xùn)練、氣息訓(xùn)練和喂吃訓(xùn)練等，提高口腔肌肉的控制和協(xié)調(diào)能力。

發(fā)音訓(xùn)練

結(jié)合視、聽(tīng)、觸覺(jué)提示，通過(guò)發(fā)音分析訓(xùn)練儀、發(fā)音訓(xùn)練卡片等，音義結(jié)合，加強(qiáng)音節(jié)轉(zhuǎn)換，改善發(fā)音清晰度。

啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)訓(xùn)練

提高語(yǔ)言認(rèn)知理解和邏輯表達(dá)能力，加強(qiáng)詞匯積累、概念理解、問(wèn)句應(yīng)答和句式運(yùn)用等能力。

東方啟音言語(yǔ)康復(fù)中心的專 家團(tuán)隊(duì)

層層篩選，一切為了寶寶言語(yǔ)發(fā)展

東方啟音分別從美國(guó)、英國(guó)、香港、臺(tái)灣在內(nèi)的國(guó)家和地區(qū)招聘專業(yè)言語(yǔ)服務(wù)師，親自授課、評(píng)估及參與培訓(xùn)。而國(guó)內(nèi)的服務(wù)師團(tuán)隊(duì)80%是醫(yī)學(xué)、臨床心理學(xué)專業(yè)，20%是教育學(xué)專業(yè)，臨床研究生目前在總?cè)藬?shù)占比為20%。

從入職到助理服務(wù)師到服務(wù)師，需要培訓(xùn)理論及實(shí)踐課程1年，并有1-2年的臨床積累經(jīng)驗(yàn)，成為一名正式的主課服務(wù)師才可以獨(dú)立制定課程方案；從初級(jí)服務(wù)師、高級(jí)服務(wù)師、主管服務(wù)師、評(píng)估師到主任，要經(jīng)過(guò)層層考核，完成臨床授課時(shí)數(shù)和質(zhì)量要達(dá)標(biāo)才能晉升職稱。除了晉升及年終考核，獲取臨床經(jīng)驗(yàn)后，還要通過(guò)考核獲取中國(guó)香港啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)培訓(xùn)證書及美國(guó)SRJ口部肌肉訓(xùn)練一級(jí)、二級(jí)證書才能有資格上崗。

東方啟音經(jīng)過(guò)14載的積累，方擁有業(yè)務(wù)主管30名（含美國(guó)和香港在內(nèi)的國(guó)家和地區(qū)服務(wù)師）、評(píng)估師38名、資深以上服務(wù)師（3年以上）186名（其中包含美國(guó)、英國(guó)及香港在內(nèi)的國(guó)家和地區(qū)大學(xué)畢業(yè)的心理學(xué)本科及碩士）。