孩子語言表達訓(xùn)練，孩子手指精細化動作訓(xùn)練，孩子社交能力訓(xùn)練

今天東方啟音小編給大家分享：孩子語言表達訓(xùn)練，孩子手指精細化動作訓(xùn)練，孩子社交能力訓(xùn)練，各位家長一起跟著小編來看下孩子語言表達訓(xùn)練，孩子手指精細化動作訓(xùn)練，孩子社交能力訓(xùn)練的具體內(nèi)容。

商場點綴的燈籠窗花，伴隨著喜慶歡快的新年歌曲，春節(jié)如約而至，在這里先祝愿所有的家長朋友們、小朋友們新春快樂。

相信很多家長朋友在準備歡度春節(jié)之余，會時時刻刻擔心這段時間孩子該怎么干預(yù)？放假回到中心退步了怎么辦？

其實春節(jié)里藏著非常多的干預(yù)機會，一定要抓住這個假期哦，帶著孩子一起體驗?zāi)切┴S富的經(jīng)歷吧！??

語言表達

一些孩子想要東西的時候一般都會自己拿，或者拉著別人的手去拿那個東西，甚少會用語言，因為這個對于他們來說，這是一件非常復(fù)雜并且是不擅長的事情。

如何在春節(jié)創(chuàng)造機會，在家里“逼”孩子主動表達需求呢？

（1）通過限制給孩子提供表達的機會，如：春節(jié)時孩子看到燈籠很喜歡，家長限制孩子拿到，孩子說“我要燈籠”，才給孩子，家長要夸張鼓勵孩子，并示范正確發(fā)音“給你燈籠”。

（2）不要著急，給孩子一點時間，如：家長拿著燈籠不讓孩子拿到，放孩子面前，等待/首字提示，孩子說了“我要燈籠”后才給。（不要用過多語言提示“寶貝，你要說你要什么啊/你要說我要燈籠，說我要燈籠”）；

（3）把握好提示層次，孩子表達會更主動哦！

不會的東西可以：模仿-->提示一半-->首字提示-->首音提示-->口型提示-->無提示；

會的東西可以：等待一下，或者少量的提示即可。

學習新詞匯：

給孩子或展示有趣的物品，引起孩子的興趣，在生活活動和孩子輸入新詞匯。

如名詞：春聯(lián)、福字、紅包、春節(jié)……；動詞：貼一貼、包起來、打掃、串門、拜年……；形容詞：紅紅的、多多的、很吵……

聲音模仿：

各式各樣的鞭炮、禮花炮聲音表現(xiàn)都不同，媽媽可以和孩子一起嘗試模仿鞭炮燃放時的聲音。

比如聲音大、威力大的炮可用“嘭”的聲音來表示；而一長串的鞭炮可用“噼噼啪啪”來表示，而先升空后爆炸的可用“咚——啪”的聲音表示。

此外，媽媽還可以用動作和孩子玩燃放爆竹的游戲，如孩子縮頭蹲在地上當爆竹，媽媽則扮演點炮人，當媽媽假裝點燃“孩子”爆竹后，孩子邊喊“嘭”邊兩手身高從地上高高躍起，做出好像爆炸的樣子。

這個游戲可以預(yù)防孩子在除夕夜受到驚嚇，也可以發(fā)展寶寶聲音、動作的模仿能力。

手指精細

每年春節(jié)，如元寶般的餃子都會被搬上餐桌，尤其在北方，這是不可缺少的一道美食。

在包餃子的時候，不妨給幾塊面團孩子練習下哦。

小小餃子香，暖暖冬日情。簡單的團、壓、包、捏的操作，不僅可以發(fā)展兒童雙手動作的精確性、靈活性和實際操作能力，更讓孩子們從中體驗到了勞動的快樂，感受到了濃濃的親情，讓每一個孩子在活動中快樂地成長。

社交技能

春節(jié)期間，人們來來往往，帶著新一年的期盼相互問候和祝福，其實這個時候有很多鍛煉寶寶社會交往能力的契機呢~

打招呼/再見

在一定的手勢/語音/口型提示下，和不同的親戚朋友打招呼/再見。

爸爸媽媽要理解孩子面對突出其來的陌生環(huán)境表現(xiàn)出來的膽怯與害羞，可以提前跟孩子交代一會兒會遇見誰，應(yīng)該怎么稱呼，給孩子心里準備。

提前學習“輪流”

過年有親戚孩子過來玩，總免不了爭玩具。沒有其他小朋友的時候，家長提前跟孩子練習“輪流”，借孩子的玩具來玩一會兒再還給他，讓孩子學著去等待，如果你的孩子很著急，那你可以跟他一起數(shù)數(shù)或者唱首歌來延長等待的時間，也可以使用計時器。

當孩子再次拿到玩具的時候，他會表現(xiàn)得更加開心，這種快樂的情緒會幫助他們感受分享的快樂。

在家里練習“輪流”，給孩子的挑戰(zhàn)相對較小，可以作為與他人分享的過渡。

社會技能

年貨，是中國人過春節(jié)的重要符號。置辦年貨，蘊含著辭舊迎新的心愿，飽含著期盼新年的喜慶。

由于超市人多擁擠，爸爸媽媽們覺得帶著孩子逛超市是個大麻煩，不僅分散注意力，還常常各種搗蛋，所以不愿意帶著孩子一起去超市。

超市其實是一本很有意思的教科書，它是孩子實踐好的地方。讓孩子能夠?qū)⒘暤玫牧己眉寄莒`活運用到生活中，這是每個孩子上課的終目的。

聽指令

跟我走、排隊、指、站好、給我XX

對所學詞匯/句型/形狀顏色/數(shù)數(shù)/文字等進行運用。

看圖找物，如：根據(jù)采購單進行選購；找到想吃的零食；看圖片/聽指令找售票機。

學數(shù)數(shù)，如選購了蘋果，讓孩子數(shù)一數(shù)買了多少個，還可以讓孩子認價格上的數(shù)字。

復(fù)習顏色，和孩子比賽尋找紅色的商品，看誰找得多。

讓孩子去結(jié)賬，訓(xùn)練金錢觀、秩序觀。

課堂上，孩子一般都會學到輪流，排隊買單的時候就可以將將學習的內(nèi)容運用到實際生活了。

教孩子排隊時怎樣站，怎樣跟進，如果等待的時間比較長，還可以利用這個時間跟孩子玩數(shù)數(shù)的互動小游戲。比如問孩子我們前面有幾個人？排在我們后面幾個人？

“沒付錢的東西不能拿”、“動過的東西要放回原處”、“不能插隊”……超市里的這些規(guī)則，在社會上也同樣適用！一個在超市里表現(xiàn)良好的孩子，也更能適應(yīng)學校、社會的生活。

喜迎節(jié)日到來的同時，讓我們一同帶著孩子踏上快樂的訓(xùn)練旅程吧！增強語言表達及互動經(jīng)驗的同時，感受濃濃的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍。

啟音言語康復(fù)中心是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語訓(xùn)練技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。 我們的專家顧問團隊來自于澳大利亞紐卡斯爾大學、美國自閉癥機構(gòu)SAS等多個言語訓(xùn)練領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)院校和專業(yè)組織，共同為推動中國言語訓(xùn)練的多項專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。 未來，我們將整合聯(lián)動線下與線上資源與服務(wù)，搭建具有中國特色的一站式言語及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺，務(wù)求打破地域、時間的疆界，為萬千中國家庭保駕護航！ 線下城市分布： 深圳 / 北京、上海、廣州、青島、鄭州、東莞、佛山、福州、杭州、蘇州、合肥、南京、武漢、長沙、重慶、成都、南昌、西安、香港