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常春藤國際高中(常春藤國際高中校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)常春藤國際高中辦學(xué)十一年的綠城常春藤國際教育隸屬于綠城教育集團。常春藤國際高中是浙江省獲得牛津 AQA和英國愛德思 Edexcel雙認(rèn)證的 A-level 國際課程中心。常春藤國際高中的師資團隊中由執(zhí)...
- 常春藤國際高中
- A-Level、日本留學(xué)
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杭州瑞達法考(瑞達法考杭州校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)杭州瑞達法考是家集國家法律職業(yè)資格考試、全國法律碩士聯(lián)考培訓(xùn)于一體的教育培訓(xùn)機構(gòu);瑞達教育總部位于北京市海淀區(qū),現(xiàn)已形成全國連鎖的瑞達教育品牌;杭州瑞達法考面授網(wǎng)課兼施,教學(xué)服務(wù)并重,打造師資優(yōu)勢;杭...
- 杭州瑞達法考
- 司法考試
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瑞達法考(瑞達杭州校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)瑞達法考是家集國家法律職業(yè)資格考試、全國法律碩士聯(lián)考培訓(xùn)于一體的教育培訓(xùn)機構(gòu);瑞達教育總部位于北京市海淀區(qū),現(xiàn)已形成全國連鎖的瑞達教育品牌;瑞達法考面授網(wǎng)課兼施,教學(xué)服務(wù)并重,打造師資優(yōu)勢;瑞達法考致...
- 瑞達法考
- 司法考試
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小碼王少兒編程(杭州文鼎國際校區(qū)?) 認(rèn)證機構(gòu)小碼王少兒編程是小碼教育旗下旗艦品牌,是少兒編程領(lǐng)域的準(zhǔn)獨角獸品牌,由資深I(lǐng)T教育專家創(chuàng)立運營,引進歐美先進教育理念和課程平臺,以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命,致力...
- 小碼王少兒編程
- 少兒編程
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小碼王少兒編程(杭州黃龍體育中心校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)小碼王少兒編程是小碼教育旗下旗艦品牌,是少兒編程領(lǐng)域的準(zhǔn)獨角獸品牌,由資深I(lǐng)T教育專家創(chuàng)立運營,引進歐美先進教育理念和課程平臺,以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命,致力...
- 小碼王少兒編程
- 少兒編程
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EF成人英語(杭州武林中心) 認(rèn)證機構(gòu)1965年,EF教育在瑞典創(chuàng)立,我們使命是“教育,讓世界無界”。EF現(xiàn)已成為英語培訓(xùn)行家,提供語言學(xué)習(xí)、海外游學(xué)、文化交流及學(xué)位課程等服務(wù)。此外,EF已多次成為奧運會官方供應(yīng)商...
- EF成人英語
- 商務(wù)英語、成人英語
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ACG國際藝術(shù)教育(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)ACG藝術(shù)專業(yè)方向目前已經(jīng)拓展至美術(shù)、設(shè)計、建筑、影視、音樂等 60 多個細(xì)分領(lǐng)域,教育產(chǎn)品也形成了“作品集指導(dǎo)、預(yù)科、主題游學(xué)、國際產(chǎn)業(yè)實習(xí)、藝術(shù)留學(xué)”一站式學(xué)習(xí)體系。 多...
- ACG國際藝術(shù)教育
- 美國留學(xué)、藝術(shù)留學(xué)、作品集培訓(xùn)...
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嘉樹瀾清(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)嘉樹瀾清留學(xué)機構(gòu)是一家成立于2016年的留學(xué)服務(wù)機構(gòu),主要致力于幫助學(xué)生實現(xiàn)留學(xué)英美院校的夢想。嘉樹瀾清留學(xué)倡導(dǎo)的教育理念是“尊重個性,低分高錄”,并且反對流水線式的咨詢模式和...
- 嘉樹瀾清
- 美國留學(xué)、荷蘭留學(xué)、愛爾蘭留學(xué)...
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美克國際藝術(shù)教育(轉(zhuǎn)塘校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)美克國際藝術(shù)教育作為國內(nèi)作品集教學(xué)與成果交付的標(biāo)桿,依托于公望教育集團的強大背景,服務(wù)多家浙江國際高中。美克國際藝術(shù)教育的師資配備除了要求老師的海外知名學(xué)校背景,還要求導(dǎo)師至少為從業(yè)3年以上的資深教育...
- 美克國際藝術(shù)教育
- 作品集培訓(xùn)
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方普管理(方普管理(杭州校區(qū))) 認(rèn)證機構(gòu)方普管理培訓(xùn)機構(gòu)是國內(nèi)專注課程渠道服務(wù)與資源整合的培訓(xùn)服務(wù)機構(gòu),匯集各行業(yè)出色的培訓(xùn)資源為企業(yè)提供行業(yè)先進的培訓(xùn)服務(wù),方普管理顧問以“質(zhì)量管理”為培訓(xùn)服務(wù)核心,精心打造的ISO...
- 方普管理
- ISO認(rèn)證培訓(xùn)、外審員、內(nèi)審員...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







