-
21
成都啄木鳥教育(成都校區(qū)) 認證機構(gòu)成都啄木鳥教育成立于2006年,是樸新教育科技集團旗下專注北美出國留學考試培訓與留學申請品牌,致力于幫助每一位學生全面認識自我,提升綜合能力,成為擁有國際化視野的人才。自創(chuàng)始以來啄木鳥教育一直關(guān)注于美...
- 成都啄木鳥教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
-
22
成都新航道學校(成都春熙校區(qū)) 認證機構(gòu)成都新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。 成都新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 成都新航道學校
- 考研、托福、雅思培訓、CET、...
-
23
歐美藝佳教育(成都校區(qū)) 認證機構(gòu)歐美藝佳教育機構(gòu)管理和教學團隊由一批國內(nèi)外高學歷、行業(yè)經(jīng)驗豐富、敬業(yè)盡職、胸懷抱負的青年精英組成,為廣大外國語愛好者提供學習深造的機會和渠道,從而促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展,致力于打造“當...
- 歐美藝佳教育
- 小語種培訓、英國留學、日本留學...
-
24
ACG國際藝術(shù)教育(成都校區(qū)) 認證機構(gòu)ACG藝術(shù)專業(yè)方向目前已經(jīng)拓展至美術(shù)、設(shè)計、建筑、影視、音樂等 60 多個細分領(lǐng)域,教育產(chǎn)品也形成了“作品集指導、預科、主題游學、國際產(chǎn)業(yè)實習、藝術(shù)留學”一站式學習體系。 多...
- ACG國際藝術(shù)教育
- 美國留學、藝術(shù)留學、作品集培訓...
-
25
集思未來教育(成都校區(qū)) 認證機構(gòu)集思未來教育(原集思學院)由哈佛大學及哥倫比亞大學教授、校友共同發(fā)起成立,為全球中學生、大學生提供優(yōu)質(zhì)的科研教育、項目制學習課程。中國團隊自2016年成立至今走過了五年歷程,立足研究導向型學習、項目制...
- 集思未來教育
- 留學背景提升
-
26
UKEC英國教育中心(線上團隊分中心) 認證機構(gòu)UKEC線上團隊位于UKEC中國區(qū)總部,20年的發(fā)展歷程造就了一支出色的英國留學服務(wù)團隊。匯集從業(yè)10年以上以及多次海外交流訪問經(jīng)歷的一線行業(yè)人才。出色的團隊和專業(yè)的態(tài)度讓成都團隊成功輸送上萬名學生赴英留學;多年堅持如一、認真負責的態(tài)度,對學生未來負責的信念,讓UKEC成都得到中英高校青睞,更讓UKEC成都成為大陸地區(qū)英國留學服務(wù)的標桿團隊。
- UKEC英國教育中心
- 國際預科、歐洲留學
-
27
成都唯尋國際教育(成都校區(qū)) 認證機構(gòu)成都唯尋國際教育吸納了畢業(yè)于牛津、劍橋、美國常春藤等精英學府的優(yōu)秀畢業(yè)生,成都唯尋國際教育專注于A-Level、IB、AP、IGCSE等國際課程多科目培訓。成都唯尋國際教育提供英美大學筆試面試輔導以及...
- 成都唯尋國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
-
28
成都媽媽咪呀意大利語(成都校區(qū)) 認證機構(gòu)媽媽咪呀意大利語MAMAMIA以提供高品質(zhì)的小語種語言文化的培訓和教育、專業(yè)負責的留學服務(wù)為己任,全力致力于打造中國意大利語文化教育的品牌。自成立之初,先后在全國各大省市與招生代理機構(gòu)合作,并先后在北...
- 成都媽媽咪呀意大利語
- 歐洲留學、意大利語
-
29
成都SIA藝術(shù)留學(成都校區(qū)) 認證機構(gòu)SIA藝術(shù)留學于2011年成立于紐約曼哈頓。SIA藝術(shù)留學經(jīng)過10年的努力,已經(jīng)發(fā)展成擁有40余個專業(yè),覆蓋國際藝術(shù)教育全產(chǎn)品線,并在成都地區(qū)開設(shè)成都SIA藝術(shù)留學中心。成都SIA藝術(shù)留學是一所著眼于...
- 成都SIA藝術(shù)留學
- A-Level、美術(shù)培訓、藝術(shù)...
-
30
成都意術(shù)文化教育(成都校區(qū)) 認證機構(gòu)成都意術(shù)文化教育團隊核心成員是中國專業(yè)從事意大利語言培訓和意大利留學的海歸學長組成。成都意術(shù)文化教育團隊始終致力于意大利語培訓及意大利留學申請,成都意術(shù)文化教育學員業(yè)已遍及意大利各大公立綜合性院校、公...
- 成都意術(shù)文化教育
- 作品集培訓、意大利留學、意大利語
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù),如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







