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一、適用人群及適用癥狀 1.學齡前及學齡期兒童的認知理解、邏輯表達溝通能力落后(表現(xiàn)為讓他做什么都懂,就是不會說話、朗...
課程目標 聲、臺、形、表等能力的著重培養(yǎng),陶冶其他相關領域或主題的學習 注重孩子個性培養(yǎng)和團隊協(xié)作 鼓勵孩子自...
課程內(nèi)容 緊扣表演藝術課程主題創(chuàng)造實際溝通交流場景 讓學員在充分理解的基礎上實現(xiàn)熟練掌握與學習成果的輸出 兒童...
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8 課程2 校區(qū)
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